美与生机乐与童趣——寿光市文达幼儿园户外环境创设纪实

寿光市营里镇中心幼儿园

繁花似锦的四月天，清新而又婉约…为了给孩子们营造缤纷有趣的户外游戏环境，我们充分发挥幼儿园的创意特色，巧妙利用低结构、原生态的游戏材料，为幼儿打造诗情画意般的游戏天地。一花一世界，一叶一文达。在这繁花四月里，我们一起点亮满园春色！ 怡情·乐动        营造自由、舒畅、乐动的游戏活动氛围是此次沙池环境创设的理念。幼儿的游戏积极性源于良好的情绪，在沙池周边创设小景观，以此带给幼儿美的享受，心旷神怡。他们不仅看到外观的美，还可以通过照顾这些花花草草，提升责任心，让他们依景塑情，带来更多的感受与想法。       通过配备不同形式的材料，如用于挖掘、装运、过滤的基础材料——沙铲、筛子、扁担；用于科学探究的各类材料——透明细圆直管、支架管、沙漏等，幼儿结合自己的想法，用行动验证，积极参与到游戏中，实现怡情与乐动的有效链接。 自然·探秘        自然性是户外环境创设的关键点之一，为了更好的发挥环境的自然性，我们在“巴巴乐园”的创设上融入了自然教育的理念并划分为三块自然互动区。        植物种植区：观察、动手、种植、测量，探索，培养孩子感悟生命，探秘自然之情；花园欣赏：美、陶心、创想，孩子从中汲取心灵的营养，真正让孩子走进去，华而“落”实；自然生活游戏区：在这里我们投放生活类以及低结构原生态材料，孩子们与生活经验相结合，在真环境中做真实符合孩子年龄特点的真游戏。       三块区域相互联动，满足孩子探秘自然、回归自然的天性，从自然中汲取成长的力量。希望“巴巴乐园”能够成为孩子打开自然之门的一把钥匙，让孩子在美丽的花园中主动观察、欣赏、体验、探索、感知、创作，生成自然课程。 休闲·野趣        充满惬意的休闲长廊可以带给幼儿舒适、放松的心情，用“慢下来”的生活态度领略周边的美好；色彩缤纷的瓶瓶罐罐，让幼儿在敲敲打打中，感知和体验音乐带来的快乐；生长旺盛的绿草地，将幼儿带入无限遐想的大自然中，充分发挥他们的想象力，勾勒出心中的那片天地。       钻钻洞的设计根据其现有的地势特点，融合幼儿的钻、爬、跑等动作技能，加之草木土沙等天然材料，幼儿可以随意创想，结合幼儿的生活经验进行自由创造。       在这个动静结合的活动场所，可以满足每个幼儿的活动兴趣，在这个充满野趣的场地找到自己喜欢的活动并深入其中。 重现·回归        席地而坐的绿草地、惬意舒适的茅草屋、悠闲自在的便座位、悬挂门庭内外的小盆景、环绕庭柱的花草及树墩、自由生长的鱼儿、蝌蚪及水培……庭院布置“精美”、“舒适”、“自然”,置身于农家庭院，让幼儿在现代化的城市中，回归自然，释放天性。他们在这里尽情玩耍、赏心悦“事”，视线所致处处自然，在身心放松的环境中萌生出了更多的创造性游戏。       竹竿三角锅、石头锅、石墨、灶台……这些自然材料的工具让孩子们重现、体验原生态的生活，感受乡野的泥土情怀。材料分配，空间布局、游戏情节等全由幼儿决定，给幼儿最大程度的自由，让幼儿回归自然，做有趣的事情，实现“真游戏，真童年。” 溢彩·视界        创意美术是我园的特色，我们注重材料的投放与环境的艺术设计与布置，为幼儿创设一个自然生态、艺术畅想的环境，让他们融入其中感受艺术的熏陶。      溢彩童画在打造中遵循自然、娱乐、留白。巧妙利用树墩、树干、树枝的独特材质和造型设计了树怪、猫头鹰、垂翁等元素，生态而又自然。在这里，随意散落的石头和废旧车轮与丛生的野花相互衬托，每一步都给人以美的享受。幽长的连廊，葱郁的草地，整洁的画板，溢彩童画带给幼儿艺术欣赏的同时，又赋予了幼儿无穷的想象力和创意空间。每一处花草，每一隅风景都在鼓励幼儿大胆创作，自由挥洒。       当幼儿疲累时，这里也是一个闲聊小憩的好地方，幼儿可以计划游戏，也可以交流想法，随处都是他们的舞台。 我们在一起        整个环境改造过程中，全体教职工齐心合力，他们变身为设计师、木匠、缝纫工、油漆工和编织工……一起参与设计和制作，充分考虑有限的空间，巧构思，精打造，利用废旧材料，用灵巧的双手，协力打造出一个富有意境和童趣的游戏乐园，为幼儿的健康成长和全面发展助力，给孩子们提供了一个探索体验、释放天性的游戏世界。 观摩·交流·提升        本着开放、交流、共享的精神，我们进行了户外环境观摩活动，为大家提供相互交流、共同提升的平台。谷平园长对大家的工作成果给予很高的评价，同时，结合我园游戏创设、游戏活动场地及园区布局等情况，给出了合理化建议。今后，老师们将提供更加适宜丰富的游戏活动材料，关注幼儿自主发展。         我们以释放幼儿天性、促进幼儿自主游戏为出发点，着力为幼儿打造富有生态、灵动、温馨、童趣、互动的游戏场所，因地制宜，合理布局，满足幼儿多样的户外活动需求，这样的游戏环境更能够引发幼儿的真游戏。       遵循幼儿的内心，把自主归还于幼儿，让他们做幼儿园的小主人，保留他们最纯真的本质。让我们一起：聆听花开的声音，感受美与自由，让每个角落遍布欢声笑语！