举国同战疫，花开黎庶康

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龙湖小学在线教育阶段性小结

      2020年特殊的一年，新型冠状病毒肆虐全球，新型肺炎疫情严峻，春季开学延期。师生坐立不安、家长心急火燎，为响应上级号召，确保防控疫情期间“停课不停学”，按照县教育局和中心小学办公室的工作思路及本校制定的开学准备工作方案“两案九制”的部署要求，在重视做好疫情防控工作的同时，为了最大限度地减少疫情防控对新学期教学进度的影响，加强疫情期间全校师生身体健康、生活学习的管理与指导，本着“延迟开学不停教，停课不停学”的原则，保障教学质量，有序开展了网络在线教学。 一、未雨绸缪春雷行动

      杏花村酒寄千程，佳果满前莫问名。惊蛰未闻雷出地，丰收有望看春耕。为保证“停课不停教、停课不停学”工作要求，为确保新学期线上教育顺利实施，紫城镇中心小学办公室督察组温升平校长和刘小妮副校长多次来我校进行批示指导线上教育工作开展。温升平校长始终要求我们一定要做到以下四点：第一，提高教师自身的政治思想意识。第二，加强教师、学生及家长的心理健康辅导。第三，对于线上教育存在问题的学生进行预约家访。第四，采取激励性措施，调动教师的积极性，激发学生的潜能，争取家长的最大支持。刘小妮副校长提出了“教学十三点建议”。温升平校长的“四不误”及刘小妮副校长的“十三点建议”就是我校的“春雷”行动，指引着我校“春耕秋收”的实施。 二、周密部署务求实效

      我校全体教职工在校长叶立森带领下，克服苦难，积极开展“停课不停教、停课不停学”工作。技术指导钟璐宇主任向每位教师详细讲解如何熟练使用钉钉平台上的功能，做好在线教育前的准备工作。班主任指导家长使用钉钉软件。教务处制定方案、计划，安排整理各科已有电视课堂、PPT课件、微课、教育宣传片、图片等资源全校共享。 三、 疫情教学同耕共育

1.爱课堂好保障之“一卡一案一总结”

      “一卡一案一总结”是老师的教学智慧，明确了每节课的目标，使教师和学生都能做到心中有数，更加突出了学生的主体地位。在整个线上教育期间，我校要求各学科教师同步收看每一节电视课堂，教师总结出这节课的重难点知识，并记录好学生比较难理解的地方。然后根据重难点知识和疑难点精心策划好预习卡和导学案，每上完一节辅导课要求老师将每天的知识点通过制作思维导图或图文结合发至班级群，让学生模仿制作一份属于自己的知识清单，从而理清当天所学的知识点。

2. 爱课堂好管理之“线上教学师生考勤”

      为保障上课质量，促进线上教育工作顺利、高效推进，努力把线下教育的管理模式带动到线上教育教学中。所以我校制定了班级遵级领导和学生在线考勤。这一做法使得教师更加明确自身职责，履行好教师职责，让师生明白虽是隔屏教学，但实质就是正常的教育教学。

3. 爱课堂展作品之“学生风采”

      作业是学生学习情况和教师教学的展现。我校让各学科教师每天坚持展示学生作品（绘画、体育、居家劳动、优秀作业、优秀课堂笔记、主题手抄报等），通过作品展示和反馈赏识，鼓励、督促全体学生认真完成各项任务，每日严格要求自己，每天进步一点点，极少成多。

4.战疫情丰课堂之“音体美科专题全覆盖”

      义务教育质量事关亿万青少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。我校坚持“五育”并举，全面发展素质教育，强化课堂主阵地作用，开创新时代义务教育新局面。为丰富学生的生活，音乐、体育、美术、科学、专题教育等课程同步开课，生趣盎然、丰富多彩的课堂内容，深深吸引了孩子们，孩子们在家或唱或画，动手动脑。

5.战疫情促两学之“建立两库两群”

     素质教育的目标是面向全体学生，让所有学生的个性潜力得到最大程度的发展。为了更有效地提高课堂教学质量，充分调动学生的学习积极性，尊重学生个性发展。建立优质生辅导群，坚持每天给优质生在线辅导。建立学困生钉钉群，教师额外给学困生加调料。从易说起，让学困生对知识的理解更加透彻。并且在作业方面也优待学困生，只布置一些基础题且题量少，让学困生重拾学习的兴趣。

     

      俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。通过建立“学生学习资料库”和“教师教学资源库”，分享学生学习方法及教师的教学手段，共享优质资源，让师生从中积累经验、总结做法，让学生不断的优化自己学习方法、教师不断优化在线教育教学。

6.战疫情好主播之“主题案例开展”

      疫情当前，龙湖情系学校，开学延期，龙湖心系学生。老师们透过屏幕，不仅传递着知识，更传递着爱和希望；孩子们透过屏幕，不仅收获了知识，更学会了感恩和成长。我校积极开展各项主题案例：《众致成城，同心抗疫》3月2日上午9时，在当前疫情最吃劲的关键时期，我校按照上级部门的科学部署，全体师生相聚在“钉钉”，拉开了一个不同寻常的“开学”序幕。本次开学第一课由钟璐宇主任通过“钉钉”平台的群联播功能与全校师生携手同行，共同战疫。《从小学先锋，长大做先锋》3月16日叶立森校长围绕“从小学先锋，长大做先锋”向孩子们开展主题思政课，让孩子们知道他们也是这场战役中的特殊力量，让孩子们做一个有思想、有感悟、有成长的少年先锋。叶立森校长从四个方面引导孩子树立科学的世界观、人生观和价值观，第一，热爱祖国。第二，心怀敬畏。第三，珍爱生命、感恩他人。第四，致敬先锋、学做先锋。《疫情防控，心理疏导》 3月29日钟璐宇主任围绕“宅在家里，如何跟孩子一起赶走担忧和焦虑”展开了全校师生的主题班会。指导学生完成疫情防护的同时，帮助孩子进行心理疏导。

7. 战疫情勤教研之“在线教学研讨小结会”

      为了更好的提高教师的线上教育教学质量，引导教师专业发展，促进教师专业提升，我校每周周五进行召开在线教学研讨小结会，让老师分享好的做法，道出目前存在的困惑，共同研讨改进措施，明确下一周的目标任务。

8. 战疫情扬正气之“晒奖励”

      师生家校共努力，线上教育促成长。我们全校教职工与学生、家长并肩同行。在“线上教学”期间，家长都会用心督促孩子每天的学习情况，孩子在家也能自觉学习。不少学生还成为了班级，甚至是全校的学习榜样。为此，老师制作了“学习标兵”“明星家庭”等奖状，用于鼓励积极向上的孩子，也激励个别学习倦怠的学生，让他们重拾学习的积极性。

9.别开生面的考试

      疫情期间，学校严格按照上级要求，切实做好“停课不停学”的工作。为进一步检测学生居家学习的效果，使师生对教与学有更加清晰的认识，及时查漏补缺，保障线上教学有效开展，促进返校后教学的有效衔接。一至五年级每周五进行在线小检测，六年级则通过让家长来学校领取纸质试卷进行检测。

10.别样的花儿一样红

      每日朗读正当时：孩子们拿着书本，端坐在书桌前，郎朗的读书声开启了学习生活。瞧，他们多么认真啊！

     

      线上微课展风采：语文、数学、英语科，教师们通过钉钉直播、推送优质微课、并在线上通过语言和视频，耐心细致地辅导。

11.家校共育春光无限

      疫情无情，人间有爱。我校组织“疫情无情，教学有爱，传递温情，家校共育”家访活动，每周两次。活动主要目的是:第一，通过与学生、与家长交流，了解学生的健康情况、线上学习情况、学生的个性以及在家的表现;第二，向家长宣传相关的防疫知识，以及和家长共同商讨教育孩子的方法;第三，继续做好学生及家长的心理辅导。

     

      在我们工作生活中总有那么一群优秀的人，带领着我们前进。青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以绽放美丽的火花。可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子走到辉煌壮丽的未来。在这个疫情特殊的时期，我校陈爱萍老师不忘初心、牢记使命，每天坚持两小时走访本班学生，为学生线下辅导。请为陈爱萍老师的大公无私、坚守岗位点赞！

      线上教育，相较于传统教学是全新的。学校充分利用网络资源和现代教育技术，探索教育教学新模式。这对学生是一次意志品质的考验，对教师是一次业务能力的提升，对学校是一场教育教学理念的冲击。我校坚守育人初心，不忘师者使命，以实际行动，夯实后方，齐“战”疫情，共迎春耕秋收！