<h3> 为贯彻落实《河南省教育厅转发教育部办公厅做好2020年春季学期中小学教育教学工作的通知》和《河南省教育厅办公室关于进一步加强中小学心理健康教育工作的通知》，为开学做好心理服务工作，孟庄镇寺后张完全小学组织全体教职工观看《河南省中小学春季复学心理健康教育第一课》，切实提高老师们对学生的心理问题辅导能力。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>老师们在观看心理健康第一课视频</h3> <h3>老师们在观看心理健康第一课视频</h3> <h3> 葛操老师从《疫情发生后学生心理应激反应的识别与辅导》入手，讲解了认知、情绪、行为三个方面的应激反应，教导我们如何识别疫情下的应激心理危机，并从放松技术、倾听技术、共情技术、三件好事分享技术和焦点解决短期问题五个方面给了应激反应的心理辅导技术。</h3><h3><br></h3> <h3> 孔丽红老师的讲座主题为《复学后心理健康第一课的设计与教学》，从疫情带来的影响，师生家长要面临的心理挑战，和复学后的工作重点给了良好建议，孔老师还提供了召开主题班会的流程，第一部分：认识生命；第二部分：生命的价值，致敬抗疫者；第三部分：生命的意义：爱他人爱自己；第四部分：总结班会，课后延伸。可谓是满满的“干货”了！</h3> <h3> 史彩娥老师讲解的《学生心理危机识别、预防和干预技巧》，先从危机事件的影响和后果，危机事件可能危及生命安全，处理不当会严重影响正常生活和学习秩序，从而引发一系列社会问题。有心理危机倾向的人具有一下特点：1.性格孤僻内向，与他人缺乏正常情感交流；2.情绪低落抑郁2周以上；3.学业压力大，家庭变故，矛盾冲突；4.社会支持系统缺乏过丧失；5.自尊心强，追求完美性格；6.心理疾病；7.过去有自杀企图过行为；8.突发事件；9.有精神障碍；10.品行障碍的人。</h3><h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">心理危机预防与干预具体措施分为一下几个方面：</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.成立心理危机应急工作领导小组</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.启动开学心理测评，及时发现问题</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.上好心理健康第一课、设计好主题班会、家</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">长第一讲</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.班级建立心理委员，宿舍心理联络员</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5.建立一套科学的心理危机预警体系，发评论人</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">及时上报和干预</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">6.加强队伍建设，定期进行专业培训全员点赞</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">7.建立医、教协同机制发挥专家专业引包</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">8.定期开展家长心理健康教育讲座，和谐亲于关</h3> <h3> 最后林雅芳老师就心理热线接听及辅导方法给了很多建议，常用技术包括聚焦咨询目标、倾听和共情及反馈。她还给了危机干预六步法：确认问题，保证安全，提供支持，代替方法，做出计划，稳定技术。针对心理危机，有6个放松方法，分别是腹式呼吸，正面冥想，躯体扫描，分类盒子，接地技术，心理位移。</h3> <h3> 这次的培训讲座，形式新颖，老师们收获颇多。学生复学后，相信老师们也会学以致用，把心理健康知识运用到课堂中去，为教学工作打好心理基础！</h3>