我们和孩子一起成长———期中阶段线上家长会

郭艳君

2020年4月29日晚7：30供应学校五年二班召开了期中阶段线上视频家长会。 　　家长会第一项罗晓梅老师发言，根据线上阶段学习过程中出现的问题及老师平时作业批改中出现的问题做了总结，并提出了具体改进措施。 对同学们提出了要求，并且与家长的沟通如何更好地配合对孩子的监管。 　　英语郭丽莉老师对孩子们在线学习状态进行点评，并进一步提出学习要求和专门的辅导措施。呼吁广大家长加强监督力度，孩子们加强口语交际练习，加强背诵的要求。她提出提高线上学习效果与质量的具体措施： 1、课堂连麦具有片面性近期采用所有孩子语音回答的方式，可以随意点开一个孩子的回答进行讲评，学生参与度明显增加。 2、连麦过程中发现孩子朗读中错误较多，近期已改变模式课前加大朗读时间，课上连麦频率增加，随时纠正错误读音。要求每日内容每日录音频上传家校本第二日随机播放音频，所有孩子共同找问题。 3、线上教学前期因孩子不适应网上教学听课质量不高作业总质量也不高，作业错误较多，现采用在家校本中发布小视频的方式提前预估易错点，准确率有所提高。 4、五年级知识难度较大，线上教学时间有限，重难点推送小视频辅助课堂教学。 重点提出了家长复工后确保学生有效学习的策略： 1、直播数据一定要第一时间发给家长，便于家长了解孩子独自在家学习情况，根据数据要求家长与孩子沟通线上缺席的原因。 2、每日要求小组视频练习对话，家长可以根据孩子练习情况看出孩子学习效果。 3、五年级英语课前二十分钟学习任务由原来的打卡变成上传钉钉群，避免学生只打卡不传任务，因人人可见上传任务内容，学生会比较认真完成学习任务，这种方式可以提高学生学习效率。家长可根据教师提供的数据了解孩子是否有效完成任务。4、作业提交时间改为晚上八点以前，便于家长回家吃饭后有时间翻阅作业，第一时间了解作业完成情况，不合格作业尽量提早打回。 结合家校线上沟通反馈表以及上述老师们的学科总结，去同存异，郭艳君老师作为班主任重点强调孩子学习习惯的养成的重要性，希望家长们一如既往，与老师配合，与孩子沟通，引导孩子积极制定日学习计划，作为老师和家长，要讲究和孩子沟通的方式和契机，避开孩子的抵触心理，以身作则引导孩子制定好的计划要按时完成，同时又培养孩子言出必行，负责任的良好品质。 郭艳君老师对个别需要催促作业的孩子，专门建立了单线联系方式，对于由于家长复工监管不到位的同学，老师可以电话追踪，与家长接力监管。同时作业中出现的问题，也能及时辅导，并视情况调整第二天的课堂内容。 　　优秀进步学生家长代表发言与大家分享育儿经验，分享孩子从课堂不发言、胆小、做事不主动，到现在课堂积极发言，敢发言积极完成老师布置的拓展性作业，期间经历了怎么样的沟通过程，最后家长代表也提出了现在与孩子沟通中遇到的难题，请大家集思广益，共同解决育儿过程中的难题。 家长们都认真聆听，本次家长会，我要求孩子在祖父母身边的，祖父母和孩子的父母之中各出一人参会。看图片中间的奶奶记录多么认真！各位家长也都认真思考自己与孩子沟通中的问题，重新看待孩子，寻找最有效的沟通方式。 　　最后家长代表提出倡议，今后广大家长要进一步积极沟通交流育儿经验，大家在孩子与老师课堂知识及通知群之外，建立专门的家长老师交流群。 　　希望家长们会后就自己在与孩子交流过程中值得与大家分享或是需要借鉴之处可以在群里畅所欲言。 　　供应学校五年二班线上家校沟通会议圆满结束。此次视频会议主要结合阶段质量检测成绩分析，对近半学期以来班级学生线上学习情况、教师教学情况进行总结反馈；围绕家校如何有效配合，从而保证线上学习效果与质量提出具体办法与要求；尤其是与复工后白天不能陪伴的家长进行意见沟通，探讨有效措施；通过线上学习表现突出的学生及家长进行经验分享。 本次家长会的举行达到学校预期目的，同时得到家长一致好评。今天听课情况抽样调查两个班学生，参与度高、到课及时齐全，看来家长会的效果立竿见影。