<p> 凛冽的寒风阻挡不了春天来到的脚步，疫情隔离也不能阻挡教育工作者的热情，在全民抗击疫情的严峻形势下，根据国家、省、市有关“停课不停教”的工作要求，长岭县教师进修学校首次采用网络模式进行数学集体备课，突破空间和时间的界限，促进了教师多层次、多角度、多形式的互动交流，解决了数学教学中的重点和难点问题，为复学做好了充分的准备，收到良好的教研效果。</p> <p> 本次活动的顺利开展和收效显著得益于松原市教育学院孙晓红主任发起的关于“深度备课”为主题的网络研修成果。</p><p> 2020年2月初，孙主任和各县区的数学教研员共同为我们构建了名为“松原市数学教师网络研修”的五个微信群，覆盖全市二千多名数学学科教师，孙主任通过这个平合分四次进行了相关的讲座和群内指导，供全市数学教师学习研讨，交流分享经验。</p> <p> 第一讲:深度备课的四个定位</p> <p> 第二讲:细化两个读懂</p> <p> 第三讲:理清三个核心</p><p> 在第三讲结束后，孙主任又根据大家提交情况对第三讲内容又进行了深度讲解，掰开揉碎式的讲解让大家便于专业知识的吸收。</p> <p> 第四讲:编制一个预案</p> <p> 孙主任组织的这次的网络研修通过理论与实践相结合的讲解，使每一位参加教研活动老师的学科专业知识又丰富了很多，为居家教师专业成长，尤其是新教师的成长提供最有力的教研教学支撑，真正践行了新时代教研人的使命和担当，得到了所有业务领导和学科教师的好评。大家积极推荐，转发链接和图片，让更多的教师受益！</p> <p> 结合市学院本次网络研修的模式、老师们的学习热情和学习成果，长岭县教师进修学校在学习长岭县新型冠状病毒感染防控领导小组下发的《延期开学期间中小学幼儿园教育教学工作方案》文件精神基础上，制订了《关于延期开学期间做好教师网络研修的工作方案》，要求加强合作、一校一策，统筹利用各种教育资源，分学段、分年级、有计划、有组织地开展教育教学和教育科研工作。</p><p><br></p><p> </p> <p> 接到通知后，小学部郑辑书主任迅速行动、积极作为，充分利用信息网络平台，在全县小学开展了疫情之下的第一次网络集体备课。</p><p> 为做好疫情防控期间新学期的网络集体备课工作，郑主任在业务领导群提出“讲求实效、提高效率”的要求，采用层层联动的形式，由县到校，由校到年组，结合学科特点和各校名师参与并指导为主、备课组长成员讨论为辅，形成疫情期间的学习计划、教学计划等等，确保停课不停研。通过备全册教材、备单元内容到备每课时内容，我县所有教师充分发挥集体智慧和力量，群策群力，在研讨中改善教学方法，提高复学后的课堂教学效果。</p> <p> 疫情无情，教研暖心。在这个加长版的假期里，我们虽然没有像医务人员一样与死神奋战，但是我们一样在各级业务部门的组织下全力投入教研之中，利用网络提升自己，为给孩子们送去知识和力量一直在准备着……</p><p> </p>