良好的行为习惯需要一如既往的坚持，既需要学生的努力又需要家长的监督。居家学习期间，五年级学生认真学习，完成教师布置的学习任务、家长积极配合，家校合力共同完成了各项工作。下面我们来看看本期涌现的优秀学生和优秀家长！ 五年级一班刘玉浩，因新型冠状肺炎疫情的爆发，不能在校学习，但是一直保持良好的学习习惯，每天按时作息、学习、运动，自觉完成老师布置的学习任务，预习新课，背诵经典。还坚持在网上学习课外的数学，英语等知识。学习之余，主动帮父母完成家务，替父母分担家庭责任，此外还关注疫情防控的进展情况，完成资料收集，主题小报，手工制作等实践作业，感受在党和国家领导下这场全力抗击疫情阻击战中可歌可泣的先进事迹，培养同情与怜悯之情，激发责任与担当之心，让自己充盈着爱国主义的正能量。 五年级二班门子轩。自线上学习活动开展以来，门子轩同学，学习态度积极认真，一直有良好的学习习惯，每天按时作息、学习、运动，自觉按照学生自主学习指导方案进行自主学习，认真高效完成老师布置的任务。更难能可贵的是，他能在老师批改反馈后及时改错，重新提交给老师批改。在老师布置的学习任务之外，他还坚持在网上学习课外的数学，英语等知识。他兴趣广泛，看书、绘画、跳舞，追求全面发展。学习的路很长，他会以更积极认真的态度来对待，勇于面对困难，希望能通过自己的不断努力，变得越来越优秀！ 五年级三班优秀学生于子涵。在居家学习期间，学校和老师们为我们制定了“停课不停学”的多种居家学习模式。居家学习要做到自律、认真。于子涵同学把家当做教室，在她不断的学习和老师们的指导下，逐渐进入了新学习模式的正轨。她自己制定学习方案，让学习作息规律化。课前预习，上课听讲，课后复习，每一项都认真完成。各科作业都及时优秀的完成。学习之余，她收集各种疫情资料，学习洗手方法，了解防疫知识和技能，这些让她对疫情有了正确的认识和对待。她期盼着春暖花开时，与老师和同学们相约聚会在美丽的校园。 五年级四班薄育青家长。疫情的来临让孩子们无法回到学校上课，在线上教学期间，薄育青同学的家长能够严格要求孩子坚持按照学校、班级制定的学习计划进行学习。学习之余不忘鼓励孩子坚持的兴趣爱好，每天锻炼身体。针对老师反馈的作业问题，薄育青妈妈能够及时叮嘱孩子订正，与老师沟通孩子在家的学习情况。除此之外，她会和孩子一起做家务，打扫卫生，及时关注疫情新闻，关注孩子内心发展。正因为薄育青妈妈这样认真负责有耐心的家长，积极配合学校和老师的工作，才能形成家校共育的有力支撑。 五年级五班孙悦情妈妈。在疫情期间，及时给孩子配备的平板和打印机等硬件设备。每天按时起床，准备好一日三餐，做好孩子的饮食服务。这样我们也有时间好好的陪孩子上网课，增加对孩子的了解和监督孩子的学习，在这里我看到了孩子的另一面。由于在家里少了老师的约束和同学的监督，孩子听课时难免分心，注意力不集中的现象，作为家长在一边及时纠正提醒，总体的听课效果是比较好的。随着老师的讲解提问，孩子总是跟着老师自说自答。通过这段时间网课，我感受到网课的灵活性、丰富性、趣味性，对我家孩子影响很大，让孩子和家长去适应变化。网课可以录制下来让孩子反复去复习。到现在孩子已经养长了习惯，每天自己主动起床，按时上课、打卡、完成老师每天布置的各科作业。经过几个星期的磨合和整日烦人陪伴监督，深深体会到老师教学的不易。管理一个孩子有时还不能做到心平气和，何况老师面对几十个孩子。随着时间一天天的过去，孩子在家也学到了知识，衷心感谢老师的辛勤付出。 五年级六班车铠泽妈妈。新冠肺炎的疫情让家变成了课堂，让她从单纯的“妈妈”角色变成了孩子生活和学习中的“妈妈+老师”的双重角色。疫情期间，她严格按照在校学习的上学时间规范孩子作息，要求孩子按照年级制定的自主学习指导方案开展线上学习，坚持陪伴孩子上好每一堂课，整理课堂笔记，鼓励孩子积极发言，并针对老师反馈的作业问题督促孩子做好改错，进行亲子阅读，做孩子学习的良师益友，陪孩子一起成长。学习之余还与孩子一起参加家庭活动，关注疫情新闻，帮助孩子树立积极乐观的心态，与孩子一起锻炼身体，坚持每天跑步打卡，让孩子总有一个健康的身体。 编辑：刘洋<br>图片：五年级<div><span style="text-align: center;">审核：宋团辉</span></div>