<h3> 高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯。”4月23日，是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。姚家房小学三三班借助“世界读书日”的春风，组织以“与书为友 抗击疫情”为主题的线上系列阅读活动，采用亲子共读、写绘春天、朗读抗疫诗歌、感悟英雄等多种形式，展现同学们的读书情况，帮助师生亲近文学、陶冶情操、净化心灵、提升境界。<br></h3> <h3> 这次的在线读书节系列活动改变的是形式，不变的是我们对阅读的重视，和一贯倡导阅读、推动阅读的决心。同时，通过阅读活动增强学生战胜疫情的信心，提高学生的综合素养，营造浓郁阅读氛围，建设“书香班级”。</h3> <h3> 亲子共读</h3> <h3> 我们的小朋友和爸爸妈妈共读关于春天的经典诗词散文，并结合诵读内容，共同完成一幅写绘作品，亲子共读活动不仅能够激发孩子们的阅读兴趣，帮助孩子养成良好的阅读习惯，同时增进父母与孩子的情感交流。</h3> <h3> 亲子共读，欢乐时光</h3> <h3> 写绘作品，诗意春天</h3> <h3> 抗疫诗歌朗诵</h3> <h3> 学生们开展“抗疫诗歌朗诵”活动，通过饱含激情的朗诵来表达对医务工作者，科研人员及各行业抗疫英雄们临危受命、忘我付出崇高精神的敬佩和感恩之心，同时，对于学生们自己也是一次心灵的洗礼。</h3> <h3> 我心中的抗疫英雄</h3> <h3> 组织学生读抗击疫情期间的英雄故事，可以画出图画，写出体会，用这种方式教育青少年，了解中华民族精神的丰富内容，体验民族精神的时代内涵，学习民族英雄的气节，树立民族自豪感，从小立志为中华民族的伟大复兴而努力。</h3> <h3> 创意书签设计展</h3> <h3> 为营造浓郁的书香氛围，促进学生良好读书习惯的形成，我们利用了在线课堂开展了读书节系列活动之创意书签设计活动，创意书签不仅展现了学生的个性，培养了学生的动手能力，还激发了学生的读书兴趣，提升了学生审美情趣，丰富了学生的抗议，期间的宅家生活。</h3> <h3> 此次读书节主题系列活动，使同学们在阅读实践中调节面对疫情的心态，丰富知识，开阔视野，感悟阅读的力量，学习与传承经典文化，培养阅读兴趣，养成良好阅读习惯，激发创作能力，促进自身成长。</h3> <h3> 我们是坚强乐观的三三班，中国必胜！</h3>