领悟‘精彩’内涵构建精彩课堂

美友14022680

——彬州市城关小学开展“精彩课堂”校本培训       “五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。”  为了追求课堂教学方式的最优化和教学效果的最大化，城关小学紧紧围绕教学质量提升这一目标，遵循“培训先导，示范引领，全面推进，总结提升”的思路，以教研活动为载体，扎实开展“精彩课堂”研讨活动。按照学校“精彩课堂”实施步骤，4月29日晚上7点，由省级学科带头人史银环为全体教师做了题为《领悟“精彩”内涵，构建精彩课堂》的专题培训，使全体教师对“精彩课堂”的内涵有了更深入的理解。         史老师依据“精彩课堂”的衡量标准——“三有”“四度”，在分析部编版语文教材编排特点的基础上，通过一个个具体的课例，引导教师在分析、思考中理解如何在课堂教学中突出有序、有趣、有情，激发学生学习的内驱力，让课堂教学灵动飞扬；在实现课堂教学目标准确度、方法灵活度、学生参与度、目标达成度方面，史老师提出要认真研读课程标准，分析教材单元构架，了解板块之间关系，准确把握语文要素，重视学生素养落实，让课堂教学精彩纷呈。真实的课例，细致的讲解，让老师对“精彩课堂”内涵的理解更具体，更深人。         培训结束后，学校党支部书记李宇晓对全体教师提出了明确的要求：一要不断学习，丰盈自我；二要反复实践，力求实效；三要以研促教，课题带动。希望大家把握教材核心价值，挖掘教材，潜心教研，在课堂教学中实现不一样的精彩。        “蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。”这场有关“精彩课堂”的内涵解读如同久旱甘霖，必将推动全体教师的专业成长，为学校“精彩课堂”的构建起到了引领带动的作用。