<p> 2020年4月24日有幸参加了“幸福的种子绘本讲师训练营”的培训。</p><p> 听了韩韩老师的《用思维导图做绘本阅读》，她详细地讲解了思维导图的概念、绘制和模式等基础知识。通过中心图、分支、关键词、关键图、颜色等五种基础思维导图要素的展示，指出思维导图能够整理和激发人的思维，促进思维的聚合与发散，具有点、线、面、图、彩的特点，是可视化的思维工具。</p><p> 通过学习我知道思维导图是一种表达发射性思维的有效的图形思维工具。它的中央是一个核心概念或者图像。然后，再沿着几个代表主要思想的支干探讨下去，所有的主要思想都是和中心思想关联的。运用图文并重的技巧，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。</p><p> 以下是我通过阅读绘本绘制的思维导图：</p> <p style="text-align: center;">《我的祖国》</p> <p style="text-align: center;">《千变万化的手》</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p style="text-align: center;">《安托尼的小平底锅》</p> <p style="text-align: center;">《猜猜我有多爱你》</p> <p style="text-align: center;">《父母如何发掘孩子的天赋》</p> <p style="text-align: center;">《是谁嗯嗯在我头上》</p> <p style="text-align: center;">《绘本那些事》</p> <p style="text-align: center;">《神奇飞书》</p> <p> 使用思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画，它与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。使幼儿的学习变的更简单，形成一个思维的全景图，汇集了所有思维精华，抓取了所有的问题要点，让问题的分析更加条例性，提高问题分析的效率。</p><p> 在以后的教学中，我会逐步把韩韩老师的思维导图方法运用于教学中，提高自身的学习效率，培养孩子的思维能力。</p>