<p> 💕近日来，疫情好消息不断，家长已经开始陆续复工，但是幼儿园的开学日期还需要继续等待。</p><p><br></p><p> 马上要上小学的大班孩子，无疑都会都会遇到一个问题：幼小衔接。</p><p> </p><p> 幼小衔接是什么❓</p><p> </p><p> 幼小衔接🌞，是指幼儿园教育和小学教育之间的互相连接，孩子从幼儿园到小学，🌸是成长路上的一个转折期。由于幼儿园和小学两种教育阶段之间存在明显差异，🍀因此能否顺利实现幼儿园到小学的衔接对儿童未来的成长具有重要意义。</p> <p> 📢📢每周小课堂 </p> <p>2020年4月26日🕙 </p><p><br></p><p>🎊 各位大朋友，小朋友们：</p><p> 大家上午好❤️</p><p> 每年的4🈷️26日，是"世界知识产权日"(World Intellectual Property Day)，目的是在世界范围内树立尊重知识、👏崇尚科学👏和保护知识产权👏的意识，营造鼓励知识创新的法律环境💪💪💪。</p><p> 今年是第20个世界知识产权日，让我们一起🤝🤝🤝了解版权保护的知识，做到自觉抵制盗版，维护版权合法权益，以此来保护创新的良好社会风气👏👏👏。</p><p><br></p><p>1️⃣看视频📷，了解世界知识产权日的来历。</p><p><br></p><p>家长和小盆友一起看👀视频，了解世界知识产权日的由来。</p><p><br></p><p>2️⃣了解知识产权到底是什么？包含哪些种类呢❓</p><p><br></p><p>知识产权，也称其为“知识所属权”，一般包括👉专利权👉商标权👉著作版权等。知识产权是权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利✊，一般只在有限时间🕐内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权，知识产权受国家法律的保护👍👍👍。</p><p><br></p><p>3️⃣学习知识产权的分类，家长带着宝贝们👨👩👧👦一起行动起来，在家里找相关注册商标产品™️，让宝贝知道知识产权和我们的生活是密切相关嗒。🎈🎈🎈</p> <p>2020年4月27日</p><p>各位大朋友，小朋友们:</p><p>大家上午好[爱心]今日分享</p><p><br></p><p>💖 活动内容：美术《我心中的小学🏘 》</p><p><br></p><p>💖 活动目标：</p><p>🌸 1、展示心中对小学🏘 生活的想象，培养对小学的憧憬和热爱。</p><p>🌸 2、学会用线条和颜色表达自己的想</p><p><br></p><p>💖 活动准备：</p><p>水粉纸、勾线笔、水彩笔</p><p><br></p><p> 小朋友们，你们快要上小学🏘 了，那你们心里的小学是什么样子的呢？快快用你的小画笔🎨 画出你心目中的小学吧。老师找到了一些图片，你们可以参考一下，也可以自己进行想象绘画。</p> <p>2020年4月28日🕙 </p><p><br></p><p>🎊 各位大朋友，小朋友们：</p><p> 大家上午好❤️</p><p> 今日分享 绘本故事</p><p>《我准备好上小学一年级了》🎓 </p><p> 亲爱的大班宝贝们，不知不觉，我们马上就要结束幼儿园的学习与生活，即将步入小学的殿堂，小朋友们都准备好上小学一年级了吗？</p><p><br></p><p> 故事中的小朋友小花也要上小学了，我们快来看视频听一听今天的故事吧！</p><p><br></p><p>💡 小提问：</p><p>1⃣ 小花一开始的时候想去上小学吗？你从哪里发现？</p><p>2⃣家人都为即将上小学的小花做了什么事？ </p><p>3⃣小花发现小学和幼儿园有哪些地方不一样呢？</p><p>4⃣最后小花喜欢上小学了吗？为什么会有这样的转变？</p><p><br></p><p>✨ 大家来说一说✨ </p><p> 即将上小学的你，会像小花一样有担心的地方吗？你对小学有什么期待？你想象中小学是怎样的呢？</p><p> 请家长用视频📷或者照片🎞记录宝贝的精彩一刻吧🤹🏻♀️期待大家的分享喔🤩</p> <p>2020年4月29日🕙 </p><p><br></p><p>🎊 各位大朋友，小朋友们：</p><p> 大家上午好❤️</p><p> 🌈🌈 今日分享 社会：《神奇的小书包》</p><p> 🍭活动目标：</p><p>🍉1.萌发做小学生的愿望；</p><p>🥝2.了解书包🎒的结构和各部分的用途，🤲爱护小书包；</p><p>🥥3.明确小书包的使用与管理是自己的事情，增强自我服务意识🧐。</p><p> 🌻活动准备：</p><p>经验准备：参观过小学🏠，了解了一些小学的生活。</p><p>物质准备：幼儿带来自己的小书包🎒；幼儿用书📖、田字格本📚、拼音本、画画本、铅笔✍、橡皮、铅笔盒、水壶、小手绢📐。</p><p> 🕑 活动过程</p><p>1⃣认识书包🎒：各部分、颜色、图案</p><p>师：书包是我们的好朋友，爸爸妈妈已经为我们准备了一个书包，请你拿出来向你的好朋友介绍一下🤔。</p><p>2⃣整理书包</p><p>师：小书包到底应该怎么用呢？</p><p>书📚、田字格本📖、拼音本、画画本🗒、铅笔✏、橡皮、铅笔盒、小手绢、水壶📐等，你认为所有这些东西怎样放在书包里最合适？（幼儿自由尝试）</p><p>3⃣🧐🧐探讨整理书包的最佳方法。</p><p>师：想想哪一种放法最合适👌？（幼儿介绍自己的方法）</p><p>4⃣爱护小书包🎒</p><p>师：小书包🎒是我们的好朋友，天天和我们在一起，我们应该怎样爱护它呢？（轻拿轻放；不摔不乱涂乱画🎨；无论家里还是幼儿园都要把书包放好；经常洗一洗🤲……）</p><p>师：老师希望你们上小学后继续保持整理小书包、爱护小书包的好习惯。</p><p> 〰*️⃣ 活动延伸：</p><p>请幼儿👬示范背书包🎒，强调双肩背，纠正不正确的方法。</p> <p>2020年4月30日🕙 </p><p><br></p><p>🎊 各位大朋友，小朋友们：</p><p> 大家上午好❤️</p><p> 今日分享📖</p><p> 🌈音乐🎵：《劳动最光荣》</p><p><br></p><p>🍭活动目标：</p><p> 🌸1、使幼儿理解歌曲的内容；</p><p> 🌼2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱；</p><p> 🌻3、培养幼儿热爱劳动的品质。</p><p> 太阳光金亮亮</p><p> 雄鸡唱三唱花儿醒来了</p><p> 鸟儿忙梳妆</p><p> 小喜鹊造新房</p><p> 小蜜蜂采蜜忙</p><p> 幸福的生活从哪里来</p><p> 要靠劳动来创造</p><p>🍭注意:📢</p><p> 🌸1、先放音乐🎵，让孩子感受其中的内容；</p><p> 🌼2、在熟知的音乐内容的基础上逐渐加上肢体动作😊</p><p> </p><p> 🧐提问环节：</p><p>❓歌曲里有谁？它们在干什么？🧐</p><p>❓人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？</p><p><br></p><p> 💗完成之后大家可以把这成功的时刻记录下来与小朋友一起分享哦！</p> <p> 💕 时间多的真快，亲爱的孩子🌸，你在悄然中成长 ，像美丽的花朵🌸，像可爱的小鸟儿🐤。当你站起身来，头已达老师腰间，甚至能够扒着我的肩膀在我耳边呢喃和低语，再也不是当初那个小小的、哭喊着找妈妈的孩子。如今，你马上就快毕业成为一名神气的小学生， 走进新的校园🍀，老师在这里祝福我们宝贝们在未来的日子里过得更加精彩🌈！</p> <p> 宝贝们,愿你们的行囊里能多珍藏些成长岁月里的美好记忆！</p>