复学在即我为你支招

南阳市十三中东校区政教处

南阳市十三中北校区政教处 　　根据市委市政府决议，七八年级学生复学在即。为了让学生返校后缩短适应期，从网课模式迅速切换到正常学习状态，我校热心的毕业班领导、班主任及任课老师，针对九年级学生返校后的精神面貌、心理状态、学习状态与效果方面存在的问题，畅言应对策略，不遗余力为七八年级班主任老师支招。 　　王校长（九年级包年级校长）： 1．抓好两个“一”。 长期居家网上学习的学生状态比较放松，因此要抓好开学第一天，要创设氛围让学生紧张起来。建议在学校召开“复学第一课”之前就给学生布置具体的学习任务，学生之间互相竞赛，看谁先完成，让学生在竞争的氛围中开始正常的学习生活。另外要抓好早读，这是学生每天进班的第一节课，应该富有朝气与活力，可以让学生站起来、大声读，用热烈积极的学习氛围互相感染。一日之计在于晨，早读抓好了，好状态持久了，效果自然不会差。 2.充分利用返校测试查找知识漏洞。 不否认网课状态下有学生依然自律认真，但也绝对不能因此高估所有学生的网课学习效果。要认真分析返校后的线下测试，积极查漏补缺，坚决不要因为已经上了两三个月的网课，春期新知识快学完了，就计划着学秋期的新课程，稳扎稳打方可稳操胜券。  　　 何老师（九一班班主任、语文老师）：刚开学时，学生似乎还沉浸在网课模式，让回答问题和读书时都没声音，对读书的做法是将同班按座位分为南北两半，进行竞赛，以此激励孩子大声读。 　　 皇甫老师（数学教研组组长，九一、九六数学老师） 首先，学生上课听讲状态随意，专注度不够。针对这种状态，我要求学生上课回答问题要张嘴，实现由只动手到既动手又动口的转变。另外学生在做作业时也要克服对手机的依赖思想，因为中招考场上没人让你查手机。最后就是刚返校时学生状态还行，一周以后就松散了，主抓复学一周以后。 　　 党老师（九二班班主任、语文老师）：学生返校后整体状态稍显懈怠、松散。为帮助学生快速进入学习状态，我做了以下一些尝试。1.召开收心班会，总结网课学习的得失，以此让学生端正态度，树立目标（班级名次、年级名次、学科目标、理想学校），明确学习的意义是为了成为更好的自己。2.逐一谈心，结合摸底考试分析问题，让学生树立信心。3.具体措施（1）继续进行日常行为规范教育与习惯培养。（2）多鼓励信心调动热情，加强监督。（3）创设氛围，找领头雁带动学风，用班级宣言、班歌鼓舞士气。（4）课余时间的安排张弛有度，给学生过渡时间。（5）加强学习方法指导，提高效率。文科注重思维导图，理科主抓错题集。（6）心理疏导：对学生进行生命、责任、担当、勇气等的教育。 　　 王老师（九四班班主任、数学老师） 返校后部分网课期间自律学习的学生，经摸底测试后，进步明显，信心大增。不够自律但有目标(家长重视)的学生，有压力亦有动力，能静心学习。但也有部分学生目标不明确，还有一些学生有目标，行动力不强。针对这部分学生可借助班会播放励志视频《鹰的重生》等，告诉孩子要实现目标一定要勇于改变自己，这个过程是痛苦的，但一定要坚持。教育学生要勇于和手机，小说，游戏说再见，专注学习。还可以借助擦地板等劳动，让孩子感受干和不干不一样，干和用心干也不一样，既整理了卫生，又净化了心灵。经过一周整理，环境好了，大部分学生能静心学习。 　　 郝老师（理化生组教研组长、九三九四物理老师） 刚开学上课时：学生上课不在状态，很松懈，学习积极性不高，作业质量较差。我主要从以下几个方面着手去管学生：1．利用开学考试成绩去激励和鞭策孩孑们，让他们意识到稍有松懈就会落后，落后就会在中考竞争中失败。2．精心备课，尽可能让课件精美，吸引学生的注意力，采用多种教学方法调动学生学习的积极性。3．作业量适中，布置的作业第二天必查，不让学生有侥幸心里。4．周测后尽快落实部分学生的错题纠错和掌握情况。 　　 刘老师（九五班班主任、九五九六化学老师）1．学生时间观念不强，建议班主任先强调早中晚进班时间。2．听课质量不好，感觉学生都不会听课了一样，爱发呆走神，班主任课上要多转转，及时提醒，而且很多学生什么时候该记笔记都不知道了，任课老师要注意提醒。3．作业质量下降，网课期间应付作业养成的坏习惯，不动脑瞎戳，老师们要多检查、强调、要求。 　　 张老师（九十班班主任、英语老师） 老师要调整心态，不要以为把自己讲会了，学生就会了。其实有些学生只知道皮毛，返校后至少要用两周时间扎实复习基础知识。班主任老师要拿出七年级刚来时的方法对待学生，因为所有的好习惯都付诸东流了。 　　 （九十二班班主任、语文老师）王老师是这样激励学生的1.调整状态，把日常生活对话模式转化为课堂规范对话模式。假期太久，与家人在一起说了太多随意闲散的话题内容，使用了太久自我的口语习惯，现在请大家积极调整语言文字表达的敏感度警觉性，进入语文老师引领的语言文学规范殿堂，以良好的毕业生风范迎接中招。2.定好闹钟按时醒来，吹着凉风，以清醒的头脑有效利用语文早读。带着重新拥有实实在在早读的幸福感，大声地朗读，读出母语神奇的魅力，读出你昂扬的青春。3.拿着笔，竖起耳朵，盯紧语文老师板书的重要知识，思考，记录，迁移，归类，巩固。我们课堂复习的节奏会比往届学生都要紧张，课余作业和相应反馈会比以往都要凝练有力，对字词句的品味会更深邃，对逻辑层次的梳理会更严密，对不同文体学习方法的讲解会更扼要，一定要紧跟任务，一定要咬定青山。高度自律自强的人必胜。4.汲取文学名著里的精神力量。永远不要忽视中国文学里蕴藏的心灵宝藏，当你为“兵荒马乱”的毕业生岁月感到惶惶不安时，去读书吧，哲思小文、微型小说、大部头名作，总有慰藉和鼓励你的“它”在你身边。包括你面前试卷上的每一篇阅读文段，也同样具备人性的温度给予你思考。 5.永远热爱生活，感恩“阳光”。此次疫情相关的彰显真善美的人与事，都可以成为作文的营养素材，你要学会筛选整理，为你表达对生活、社会的看法做好准备，做一个有心人。 　　毫无保留地支招，不遗余力地支持，这体现了十三中北校区一贯良好而温暖的作风。相信有了这些宝贵的经验，加上七八年级班主任老师们的积极探索，七八年级学生复学后会迅速步入正常轨道。 策划：王建民 陈俊蓉编辑：陈俊蓉