<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><h3><b>时 间：4月28日14:00—15:30</b></h3><h3><b>参加人员：数学组教师</b></h3><h3><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">主 讲 人 ：</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">韩武军—山西省运城市新康国际学校数学组组长，运城市教研室兼职调研员</span></b></h3><h3><b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李守洋—安徽省特级教师，阜南县实验中学教科研主任</span></b></h3><h3><br></h3> <h3><b>陈建国组长提前一天在群里发布相关通知</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">韩老师的讲座内容是《</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">导数的综合应用之隐零点问题》，讲解了如何利用隐零点解决不等式的证明及参数范围两种题型。</span></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">隐零点代换实际上是种</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">明修栈道暗度陈仓的解题策略。集中体现了函数与方</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">程、转化与化归的数学思想，对学生的运算求解能力有</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">较高的要求。</span><br></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">李老师的讲座内容是《例谈运用“数形结合”思想<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">解决与函数有关问题》，李老师以华罗庚的名言开篇，以5道例题及同类练习等具体题目的讲解说明如何在在解决与函数有关的问题中运用数形结合的思想。</span></b><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“数形结合”的思想主要表现在“以形助数”、</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“以数辅形”的问题处理中。正如我们从例题中看到的，或者运用一些函</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">数的图像来形象直观地阐明函数性质，或者应用函数解析式</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">来准确说明图像特征。所以在解决与函数有关的数学问题时，一定</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">要根据数形之间的对应关系，或“以数化形”或“以形变数”或“形数互变”来</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">把握数学问题的本质，恰当地处理数学问题。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">同时，解题时要注意:①分析理解题目中的条件，既要注意分析条</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">件中的几何意义，又要分析其代数意义;②适当地设置参数，转化条件</span></b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>建立彼此关系，做好数形转化。③注意准确界定参数的取值范围</b>。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3> <h3><b>大家积极观看直播</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#191919">隐零点问题和数形结合思想是导数问题中重要的题型和思想方法，在高考真题中就可见其地位，通过这次活动相信老师们也都会有所收获吧。</font></b></h3>