“草树知春尽已归，人间四月斗芳菲”，在这春江水暖、繁花紧簇的季节，老师们盼望着和学生们相聚的那一天，为了确保春季学期顺利开学，昭平镇中心小学始终把师生的生命安全和身体健康放在第一位，制定了科学规范的开学复课防控方案。4月10日以来，全校教职工返校，在积极做好线上教学的同时，做好校园疫情防控准备工作，从校园环境的每日消杀到充足的防疫物资准备，以及学生复课后学校疫情防控的各项措施安排，各种实战演练，确保学生开学复课健康安全万无一失。老师们都忙着为全面复学做准备，整个校园呈现一片“春暖花正开，静等学子来”的景象。<div> 一、充足的防疫物资储备<br> 学校根据上级疫情防控领导小组在疫情期间的工作部署，统一订购了大批防疫物资，分别有医用酒精、消毒液、喷壶、废弃口罩专用回收桶、紫外线体温测试仪、一次性口罩、急救医务箱、诊疗床、消毒洗手液、一次性医用手套等等。在校门口处，老师们忙着拉警戒线，粘贴防疫标识，搬运放置防疫物资、仪器设备等，准备好了口罩，提醒师生配合接受检查，筑牢校园安全的第一道防线。</div><div><br></div> 二、食堂防疫管理<br> 学校始终坚持生命至上，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，严防疫情在食堂中传播，切实保障好师生就餐安全，按要求做好了错峰、间隔安全距离就餐、排队标识，食堂的清洁卫生消毒，生熟食分开，各种食材分类按标识存放，助力坚决打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战！<br> 三、教学准备<br> 在积极做好线上教学的同时，学校教导处统一制定了科学合理的课程安排，教师们根据学校教学统一部署，积极备好每一节课，写好每一篇教案。<br> 为了让学生们有一个更好的学习环境，改善教学条件，订购了8台多媒体一体机，让学生们线上线下教学两不误，老师们为了能在学生复课后熟练操作多媒体一体机，积极到教室学习多媒体一体机的操作使用以及做好各科教学资源下载的准备工作，顺利迎接学子们归来。 在学校图书室仓库，堆满了学生们的学习课本和教师用书，语文、数学、英语、音乐、美术、道德与法制等书籍数不胜数，整个仓库瞬间变成了知识的海洋。老师们在忙碌着按年级、班级、科目归类分书，图书管理员则认真负责地清点并记录着每一科目书本的数量，一旦发现缺书立即联系当地书店部门发货，有备无患，确保学生返校第一天都能够拿到课本，做到人人有课本，人人有书用，人人有书看，为学生返校复课做好充足的知识准备。 四、清洁卫生消毒<br> 结合学校实际，成立了以李华楠校长为组长的清洁卫生消毒工作领导小组，制定活动计划、实施步骤，对全体教师进行了保护环境的宣传，组织全体教师打扫教室、功能室等校园卫生，并聘请专业的消毒公司对全校进行了一次彻底的消毒，净化了校园环境，保障了师生的生活环境质量，为全体师生创设了一个整洁、优美的校园工作、学习环境。<br> 五、疫情防控知识培训<br> 为了让师生们掌握科学的疫情防控知识及应急措施，学校组织全体教师进行了疫情防控知识培训，培训从新冠肺炎的特征、危害和感染之后的症状、病毒传播的途径和做好自身防护五方面对教师进行了科普培训。培训着重介绍了佩戴口罩的正确方法、七步洗手步骤， 同时针对学校食堂、校园消毒工作的具体流程进行了细致地讲解。通过培训，老师们更进一步了解并掌握了疫情防控的相关知识，在做好疫情防控的同时，齐心协力守护校园健康安全。<br> 六、疫情防控应急演练<br> 为坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，4月28日上午，学校组织全体教职工开展了一次疫情防控应急演练。<br> 为了确保演练活动落到实处，学校在演练前召开了疫情防控演练专题培训会，部署演练工作。会上，李华楠校长要求全体成员首先从思想上要引起高度重视，增强安全意识，熟悉自己的站位和责任，抓住这次演练机会，提高对复学紧急突发事件的处置能力。同时，李校长还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意演练程序，保障措施一定要到位，各个环节要层层落实，确保这次演练活动顺利进行。<br> 整个演练过程由李华楠校长担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组，分别是综合协调组、疫情监测组、现场处置组、对外联络组、消毒防疫组、宣传维稳组，各组工作人员根据各自的职责做好相关演练工作。<br> <br> 演练即是实战，在实战演练中，教师们戴上小黄帽和红领巾扮演“学生”，真实模拟学生返校，进校的“学生”在校门口的体温监测点，有序排队，东西各两队，注意保持间距1米距离，校医保安值班教师测试学生体温并做好记录。 上午9点，演练正式开始，学校开放大门，老师扮演学生，按照地面的1.5米距离标识保持间距，有序入校。 校园门口设置了检测通道，通道配备两名老师进行体温检测和消毒。入校体温检测正常的“学生”进入教学楼，测温中一旦发现有体温高于37.3度的师生，马上由专人负责将体温异常人员带入复检点再次检测，如正常则进入教学楼。体温异常则由专人负责，联系班主任和家长到就近定点医院进行隔离诊断。 进入校园后，学生排队报名注册，间隔1.5米以上，注册好的学生陆续离开校园，不聚集。 体温正常的“学生”有序进入教室，在教室里错位就坐，开展开学第一课，老师宣传疫情防控知识并对对疫情怀着恐惧心理的“学生”进行心理疏导，让“学生”正确认识新冠肺炎，放松心态，尽快进入学习状态。 当上课老师发现有一名“学生”体温异常并带有咳嗽症状时，确定“学生”确实体温异常。让一名学生马上通知班主任，班主任紧接着马上打电话向校疫情防控组组长报告，组长立即赶到现场了解情况，并及时隔离该学生到学校临时隔离区进行观察. 到达临时隔离点后，校医首先对学生进行体温检测，同时上报上级卫生防疫部门，上级防疫人员赶到后对该学生进行了心理疏导，并了解疑似感染学生身体状况和接触情况，询问是否有疫情重点地区旅居史、途经史或是否有确诊、疑似病例接触史，记录详情，并联系家长，在家长陪同下到疾控卫生监督所进行医学隔离观察。 班主任对其余的学生进行心里疏导，有序疏散学生到另一隔离点进行隔离观察，并马上封锁现场，对师生进行检测。防疫人员立即对该教室进行全方位消毒，接着对学校厕所、楼道、食堂等公共区域进行消毒，确保师生有一个安全的工作学习环境，避免交叉感染。 学生进入校园后，各班班主任做好晨检、午检安全排查，及时做好监测记录，每天上下学对教室、厕所、食堂等公共区域进行全方位的消毒。 教师带领学生错时、分年级分散领饭、就餐，学生出了教学楼门口先有秩序排队洗手，注意保持安全间距，不少于一米。学生就餐须佩戴口罩取用餐具，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在一米以上，每桌一人，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。 用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离有序排队，分年级、班级错峰放学，确保每一位师生的健康安全。 整个演练过程严格按照预设规定的流程进行，真实再现了学生返校后的各种学习生活场景。演练结束后，廖义英副校长做了演练总结，本次演练流程清晰、组织有序、各项环节落实到位，达到了演练的预期效果，同时肯定了老师们的应急反应能力，并提出了一些不足。通过这次实战演练，提高了师生们应对突发公共卫生事件的能力和水平，提高了应急处置的效率和质量。 昭平镇中心小学通过多方科学合理举措，扎实做好开学前的各项准备工作。愿全体老师的幸福守护，静待春暖花开，期待学子们平安归来，让我们一起回到校园，在绿荫下嬉戏、读书…… 责任编辑：陆华丽<div>摄影摄像：肖运燕、黄超冰、陆小如、叶春雨、陆华丽</div><div>校对审核：廖义英、叶春雨</div>