<p> 模仿是创造的前提，是孩子高智商的表现，每个孩子的模仿能力都很强，☀️模仿是孩子对自己和对世界探索的过程，每一次成功的模仿都会给孩子带来巨大的喜悦🎁和成就感。🌸 </p><p> </p><p> 只要敢想，谁都可以拥有欣赏美、创造美的能力，☀️能成为专业画家的人毕竟是少数，世界名画模仿秀，是让学生们以真人扮演或实物创作模仿世界名画🌸，这个模仿的过程，会让我们对世界名画有更深的理解和体悟。👃</p><p> 我们都热爱艺术， 虽然无法亲临卢浮宫、大英博物馆，更不可能收藏名画。但是，给我毛巾、眉笔、床单、睡衣……我就能在家里肆意挥洒想象力💡与创造力。</p><p>下面让我们一起来看看吧🌈</p> <p style="text-align: center;">一年级</p><p><br></p> <p> 我们一年级的小宝贝😊，虽然年纪小，但模仿起来很认真，有的模仿的是自己喜欢的人物形象，还有自己喜欢的着装，表现都很萌萌哒，很有自己的想法💡</p> <p style="text-align: center;">二年级</p> <p> 二年级的小朋友上课非常认真👍</p><p>动态很到位，看来没有什么能够难倒你们的，加油孩子们，带领我们走进它们的内心世界🌈。</p> <p style="text-align: center;">三年级</p> <p> 三年级的同学已经非常棒了，能抓住人物动态一些细节了👍，能够更加的生动形象，富有表现力、感染力💡，通过作品能够很好的呈现出来🎀。</p> <p style="text-align: center;">四年级</p><p><br></p> <p> 四年级的小朋友😊对人物的神态👀理解的更加到位，表现很丰富，表现手法更充分自然，在老师看来每个作品都有自己的独特的意义🌈。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">五年级</p> <p> 五年级的大朋友们😊，更灵活的掌握人物的细节★、动态、神态👀，去融入自己的理解，具有一定的创新意识。🌈</p> <p style="text-align: center;">六年级</p> <p> 六年级的孩子😊理解能力、思维能力更加敏捷，能够很快的理解课题👍，自己模仿的作品进行独特的构思，模仿的唯妙唯俏，让人眼前一亮💡，你们永远是最棒的！👏</p> <p> 课前同学们都根据要求提前找好素材，等待上课🎺。课上听从老师的安排，认真的观看课件、视频👀，根据作业要求进行自己的创作模仿。课后及时上传作业照片，等待老师点评作品，养成了良好的上课纪律👍。</p><p> 通过本节课作品，我们可以看到同学对名画🌸的相关知识有了一定的了解，通过模仿它们的神态👀、动作、着装更加的让我们感受到了身临其境的感觉😊。</p><p> 亲爱的同学们，本周的美术课程就结束了，下课后及时洗手👏，做眼保健操👀，放松下眼睛👀，下节课见！👍</p>