<p> 疫情未结束，教学需严谨。为了规范教学常规，将教学各环节的工作做细、做实、做到位，以促进教学质量的提高，4.28日，新中小学教导处对全体教师进行了深入而细致的教学常规检查。</p> <p> 检查内容涉及教案撰写、教学衔接计划、居家上班时期听课记录、开学第一课等。</p><p> 从检查结果来看，各位老师非常重视备课，教学环节完整，体现以学习者为中心的教学思想，尊重并发挥学生在教学中的主体地位。教学目标明确，重难点把握准确到位，教学设计合理，过程详细清楚。尤其是年轻老师们撰写的教学设计，格式规范，重点、难点突出，教学内容充实，条理性强，能够按照教学改革的思路组织教学，教学资料准备充足。教学衔接计划都是在新课之前，安排一定时间进行线上知识点的复习梳理，查漏补缺，夯实基础，让学生在知识学习链上实现无缝衔接。听课笔记认真详细，听课节数多。</p> <p> 不过检查中也发现了一些不足和需要改进的地方，教导处及时向相关教师进行了反馈、交流。</p><p> 教学常规检查是学校强化教学过程管理，构建实效课堂的重要环节，它必将进一步规范新中教师的教学行为，进一步推动学校的有效教学，为新中小学教学质量稳步提高奠定坚实的基础。</p>