<p> 同学们，大家好！我们美术学习首先要从观察、发现开始，有一双会发现美的眼睛，才能让我们的美术表现更加丰富更加独特。今天，老师就来考考大家的眼力，看看谁观察的更仔细。</p> 在下面的的风景里有那些线存在？ 你找到了么？让我们一起来看看。 <p> 在我们的生活中啊有着各种各玩各的线，现在我们先来看看他们长的是啥样！</p> <p><br></p> <p> 当我们把各种各样的线简单的组合在一起时他们就变成了另外一个样子</p> <p> 当我们开动大闹把他们组合到一起时他们就是这个样子</p> <p> 现在你对线条有了一些了解了现在我们来看看老师是怎么画的吧</p> <p> 大家知道画画的步骤了吗？</p> 当然，除了老师示范的以外我们还可以画很多的事物。 这些都是用各种各样的线组合在一起完成的。 当然线的表现形式还有很多<div> 比如，我们可以用铁丝进行缠绕</div> 可以用纸条进行粘贴 这些都是各种各样的线的表现形式。<div> 现在你做好准备开始创作了么，让我们用手里的现有工具来描绘各种各样的线吧。</div> 当然，我们的线条不一样非要用画笔来画出来，还可以用铁丝折出来，还可以用纸条粘出来。只要你愿意，有材料，只要能把线条表现出来就可以。 我们的作业还是上交到乐教乐学才艺展示内。看看谁画的又快又好。大家不要忘记了去看看你的其他同学画的怎么样！不要忘记做点评哦！ <h1 style="text-align: center;"><b>学生作品</b></h1> <h1 style="text-align: center"><b>教学反思</b></h1> 线条是线描作品的基础，是学生比较喜爱的一种绘画表现形式，低年级学生的涂鸦，往往都是用线条来表现的。应该说，线条使用工具简单，画起来方便，它对具体物象能作概括处理，也可进行细致刻画。学习各种各样的线为学生进行线描写生打下了基础。本课的教学目的有两点：一是，让学生明白线条是来自与生活；二是，让学生了解线条的组合与搭配，让学生掌握线条组合给画面带来的美感。<br> 由于本次疫情影响，学生手里的绘画工具不是很多，所以并没有过多要求学生画面达到某种成度，并且在范画的选择上也是黑白线稿和彩色范画相结合的处理方式。减少学生为材料不齐带来的不便。<br> 本次作业我们采取的是乐教乐学才艺展示内进行交流的形式开展，同学们可以细致观看每位同学的绘画作品。<div> 大多数部分学生选择了从范画内容中选择一幅进行在创作，只有部分学生对本课知识点加以理解并进行了大胆的组合。在以后的教学中要加大创新思维的引领，让学生敢于绘画出不一样的作品，把心中所想所绘用手中的画笔表现出来。</div>