<p>4月29日下午。黑龙江省举办全省中小学德育网络教研活动。本次培训历时三个多小时。聆听了十位来自全省不同地校的名优教师。关于疫情期间德育管理工作的一些有效做法。</p> <p>疫情期间，全省中小学线上教学有序推进。取得了可喜的成绩。但同时也存在着问题和误区。有些学校将停课，不停学中的学简单的定义为上课。将停课不停学搞成了在家上课定义为补课或者刷题。强调线上与线下教学中完全不同的教育方式。不是简单的课堂搬家。线上教学要突出德育、美育、健康教育等育人特色。实现五育并举，将立德树人的宗旨落到实处。</p> <p>抗疫的胜利离不开党和国家的英明决策和坚强有力的领导。众志成城，离不开广大医护人员的舍生忘死的奉献。当我们的学生也能认识到这一点，那么他们的人生观、世界观、价值观会有很大的转变和提升。对学生的德育教育工作也可以取得事半功倍的效果。班级的德育工作。绝离不开社会大环境的净化和参与。</p> <p>线上教学期间，班级的德育工作应该打破常规，务求创新。在这个特殊时期，如果不开创德育教育的新局面，德育工作也不会产生实效。达不到停课不停学的最终目标。</p> <p>疫情期间所有的班主任，都付出了坚韧的劳动，恪守着“全员”“全程”“全面”的育人理念。践行生活德育理念，创设了丰富多彩的网络班级主体教育活动。用心血演绎了教育人的职业信仰，这次疫情也向我们提出了育人方式创新的大命题。催生了网络环境下中小学德育工作新样态。</p> <p>一线班主任们只有本着共赢共生的团队作战理念，致力于将时间经验转化为专业行动指南。启发更多的共鸣与思考，才能凝聚更强大的行动力。从而为自己的班主任生涯交上不辱使命的答卷。由此乐见，团队合作和智慧成果的凝练尤为重要。</p> <p>总之，教育无小事，处处见真情，教育是直面人的生命，通过人的生命，为了人的生命质量的提高而进行的社会活动。所以作为班主任我们要精准施策，主动而为，扎根实践。用行动研究谱写德育教育的华章！</p> <p>在网课进行期</p>