<p>解铃还须系铃人！</p> <p>因为相信，所以感谢</p><p>五原中学初一15班 学生：王炘钰 家长：王炘钰妈妈</p><p>尊敬的田老师及其他老师好！尊敬的各位家长好！</p><p>疫情无情，人有情！</p><p>首先，非常感谢！</p><p>非常感谢疫情期间五原中学各位老师利用各种途径对学生进行的关心与每天课堂的陪伴，也非常感谢五原中学初一15班各位同学对王同学的“陪伴”！感谢各位家长的无形和有形的帮助！非常感谢孩子的懂事和自觉自律！非常感谢语文杨老师因为王炘钰作业的迟交扣10分，使得孩子以后的作业依然保质保量不再迟交！尤其感谢各位老师每天的用心付出及对孩子的及时的鼓励！</p><p>其次，非常遗憾！</p><p>非常遗憾作为家长未能对孩子有很好的陪伴！陪伴是最长情的告白！陪伴是对孩子最好的教育！但是作为王炘钰的家长，我深感自责！深感遗憾！有时甚至是有点心酸！两个多月的时间，陪伴了一个月，但真正的“陪伴”，总算起来似乎不到10天！作为疫情期间的“班主任”，陪也不是，不陪也不是！想陪时陪不了，有时想陪不让陪，很矛盾的事情？或许是和真正的班主任的交流才是最有效的？ 作为家长，关注的太少了，关心的更少了， 可想而知，得到的就是孩子对家长的失望，有时候更是对家长的抱怨和不理解（但我想孩子更多的是对老师和家长的理解），非常遗憾出现这样那样的不愉快的小插曲！ </p><p>再次，疑惑中希望！</p><p>疫情之下，线上教学！从线上教学这一段时间中，在陪伴的日子里，开始的两周孩子的习惯很好，上课认真听讲，及时到三四周时，上课有所松懈；在没有陪伴的日子里，上课什么状态？我没有看到！我相信她在上，我也感觉孩子很自觉，也很懂事，但最后效果怎么样？我从每天的做作业情况看，无论什么时候，作业总是很晚才能完成！有时候，我坚持她陪伴，让做作业，她几点做完，我们才一起休息，但是有时候，却没有了耐心，也是希望她不要再将作业做到很晚，于是我就先休息，让她自己去做，她是什么时候做完，什么时候才休息。也是说实话，很佩服她晚上做作业的精神！可是，第二天早上，是按时按点进入课堂学习，省去了吃早餐的时间！我很疑惑，早餐不吃，一个早上不饿吗？健康怎么保证？很疑惑，学习是要求完美吗？如果要求完美，学习过程中依然很不细致，学习过程中只能完成老师布置的作业，再没有时间干其他事情，甚至连吃早餐和短暂的休息调整的时间都没有！我很疑惑：作业到底多吗？ 作业真的多吗？每天应该几点钟才能做完作业？怎样才能有效率高效率完成作业？课外书籍什么时候看？我也疑惑我自己，我是对孩子有要求还是没有要求？疑惑，孩子的要求总是想尽办法去做，可是家长对孩子的要求，怎么要求？要求了孩子能做到多少？希望能和老师及家长们再交流取经验!感激不尽！</p><p>最后，前进中相信！</p><p>过去的会是历史，过去的也是前进中的镜子。对着镜子，我相信一切都在改变，我相信一切都会是暂新的，我相信我也在努力改变自己有耐心能很好地陪伴孩子！我依然相信五原中学的老师们是一如既往地用心为孩子们付出着，我依然相信孩子的自觉性很好，所以我依然相信孩子能够改变做到更好，健康快乐成长！</p><p> 再次感谢五原中学的老师们！我一直相信着五原的老师们！</p><p> 因为相信，所以感谢！</p><p> 也因为相信，所以会进步！</p><p> （很多的话，不知从何说，有不到不对之处，诚恳请看到的各位提出意见和建议，批评指正！）</p>