<h3> 雒军锋,于1996年9月参加教育工作,至今在学校教育教学工作已有24年,先后在河北省经济管理学院、蓝光初级中学、铜川市蓝光第九学校任教且担任领导岗位,2012年担任东屏初级中学政教主任、副校长职务,2017年担任东屏初级中学教务处工作、校长职务,2006年7月加入中国共产党。</h3> <h3> “以德树人,以智育人”是该同志从事教育教学工作的基本原则。多年来,曾被评为铜川市先进教育工作者、富平县先进教育工作者、连年被学校荣获先进教育工作者、德育先进个人等称号。</h3> <h3><b>一、严于律己 政治过硬</b></h3><h3> 他始终坚持学习,加强自身修养,全面落实科学发展观,始终坚持四项基本原则,坚决拥护党的方针政策,忠诚教育事业。工作中认真学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等有关教育教学法律、法规,自觉以党的教育方针和科学发展观为指导,有良好的职业道德和师德风范,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感。工作积极主动,勇挑重担,经常超负荷工作,曾经担任政教两处管理工作。天天工作到深夜,年年工作到年关,从不计个人得失,始终坚持战斗在教育教学第一线,时刻以党员的标准要求自己,树立良好党员形象,一心一意为教师服务、为学生服务,率先垂范教书育人为人师表,不断学习更新的教育理念,积极探索在新形势下对学生的教育方法和途径,民办教育的发展奉献了自己青春和心血,连年师德师风考核均为优秀,其一言一行,在学校教职工中有积极的号召力,受到了师生的一致好评。</h3> <h3><b>二、深入钻研,提高素养</b></h3><h3> 在教学管理中,他深知教学质量是学校发展的生命线,是衡量一所学校办学质量的重要条件,他坚持深入课堂,坚持听评课,指导教研组活动,每周定时检查教师的教案,在他的指导下,一大批年轻教师脱颖而出,成为教学新秀,他要去教师狠抓双基教学,提醒教师必须夯实学生的基础;带头使用现代化多媒体教学,为切实提高学校的教学质量,提高学生的综合素质,他深入研究并积极推行课堂改革,运用科学的教学方法和教学途径,创设民主、和谐的教学氛围,培养学生的创新精神和提高学生的创新能力,他实施的分类推进,努力实现学困生的转变,他始终坚持把教研放在第一位,积极建设德才兼备的教师队伍,努力提高广大教师的教学水平,在他的努力下,东屏初级中学的教育教学管理逐步改善提高,办学社会效益显著,得到了社会的广泛好评,实现了在校学生数的连年攀升。</h3> <h3><b>三、以人为本,关爱师生</b></h3><h3> 在24年的教学生涯中,他始终实践为了学生一切,一切为了学生的教育理念,总是站在学生和教师的角度思考问题,经常与学生们一起探索、交流,经常同老师们一起交心、谈心,生活中无微不至的关心教师和学生,多年来,无论是白天还是深夜还是严寒酷暑,学生有病,他都义无反顾就带学生及时就医。受到了很多家长的赞誉,他经常通过全体教师会、班主任会认真落实留守儿童、随迁子女以及进城务工子女有关政策法规,教育班主任和科任老师应不厌其烦的关爱学生,不随意落下任何一名学生,确实实现了为学生服务、为家长服务、为社会服务的教育原则。他经常利用集合和国旗下讲话,对学生进行正面教育,认真对学生进行前途理想、世界观、价值观等方面的教育,教育学生自觉遵守法律法规、学校制度,使他们认识到勿以恶小而为之,勿以善小而不为,强化学生的爱国、爱劳动、责任担当意识,教育学生学会做人、学会生活、学会生存,摆着对学生以及家长负责的态度,为学生的长远发展和人生目标奠定良好的基础。</h3> <h3><b>四、顾全大局,积极配合</b></h3><h3> 在工作中,雒军锋始终以一个共产党员的标准要求自己,不谋私利、廉洁奉献,团结协助,顾全大局,始终与各领导、各部门自己积极沟通联系,保证了学校工作的顺利进行,他以校为家,白天繁忙于政教、教学两处,晚上与学生住在公寓楼,时刻牵挂着与学校 ,一心扑在学校的工作中,用心血和汗水诠释着自己的教育情怀,他这种无私奉献,艰苦奋斗,为人师表,他设身处地为学校排忧解难的开拓创新精神在学校同志中产生了很强的向心力和凝聚力,时刻为学校的工作出谋划策,设身处地为学校排忧解难,在学校的教育教学工作中,充分发挥了先锋模范作用,勤勤恳恳、任劳任怨,为全校师生树立了榜样。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">多年来,他总是尽自己最大的努力去做好每一件事,他以朴实高尚的人格魅力感染着学生,用孜孜不倦的奉献精神打动着学生,他的付出也赢得了全校师生无限的尊敬和热爱,为了教育的明天。为了孩子的未来,他始终一如既往的努力工作着,他坚信有爱的教育事业,一定更加灿烂、更加辉煌。</span></h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3>