<p> 时光清浅，岁月如歌。</p><p> 撷一束光阴，抚过心间。</p> <p> 2020年4月22日，对于藤县第五小学的全体语文老师来说，是个难忘的日子。尽管新冠肺炎疫情的阴霾还未消散，学校正常的教学工作受到严重的影响，但是，我校教研的步伐却一点都没落下。上午8:30，由学校教导处筹划已久的2020年春学期第一次语文教研活动在多媒体教室正式拉开帷幕。</p> <p> 本次教研活动的主题是由五年级组语文教师精心准备的“如何进行单元集体备课”。自2019年秋学期起，小学语文课本大改版，改用经教育部审定的统编教材。新教材按照一定的专题进行单元编排，各个单元在人文角度和语文角度都具有一定的共性，各个单元都有相应的单元导语、课例、口语交际、习作、语文园地等，这几个部分相互联系，形成了有机的整体。面对新课程，我们缺的不是先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与经验。我校在教研中一贯坚持的集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，可以弥补专业知识的不足，可以优化教学流程，优化教学方法，从而提高课堂教学效率，进而也提升教师的专业教学技能。</p> <p> 在教研会上，首先由五年级组代表陈倩华老师作主题报告。陈老师先展示了语文单元备课表格模板，详细地介绍了单元备课该备什么，怎么备。为了使教师们更深入的了解单元备课，陈老师以《统编教材小学语文五年级上册第七单元单元备课纲要》为案例进行分析。</p> <p> 陈老师作报告结束后，教导主任韦晓夏对陈老师的报告进行补充说明，特别针对老师们困惑最大的“强化运用学过的语文要素的练习”和“教学建议”这两个板块的内容填写提出更详尽的要求，并指出教师要认真研读《语文新课程标准》和《教师教学用书》，精准定位各年级段的教学目标，更加扎实有效的开展单元集体备课工作。</p> <p> 接着，各年级组针对如何更有效地开展单元备课各抒己见，提出本年级开展好单元备课的思路，最后各年级组派代表作了表态发言。</p> <p> 最后，我校主管教学工作的林喜媚副校长作本次活动总结。林副校长指出，我校必须要打破传统的个体备课模式，取而代之的是集体的单元备课，集中教师们的智慧，提高备课的质量。教师备课的时候，一定要善于抓住语文教材的编排特点，认真研读《教师教学用书》，扎实高效地的做好单元备课。</p> <p> 教研是一场诗意的修行。</p><p> 唯有研语的芳华，沉香校园。</p> <p>图文：覃䘵勇</p><p>编辑：黄美妮</p><p>审核：林喜媚</p>