<p> ——记酒泉市第一幼儿园疫情防控期间开展的业务培训及教研活动</p> <p> 一场突如其来的疫情，打乱了幼儿园正常的工作秩序。延期开学，老师们除了利用网络指导家长和孩子进行亲子活动，心理健康教育，手工制作，故事及绘本分享等。近一个多月中，酒泉市第一幼儿园在园领导的组织带领下，幼儿园各年级组利用停课时间，开启了教师线上线下学习培训教研系列活动，通过近段时间的园本教研，初步探索出了一定的方法，巩固了教师专业基础，提升了教师专业素养。</p><p> 下面回顾一下我们开展的业务培训及教研活动吧！</p> <p> 一、建立新的管理模式，规范教研行为 。</p><p> 疫情期间，幼儿园新建了教研工作管理机制，业务园长、保教主任、教研组长三维一体的业务学习机制。业务园长主要提出园本教研的方向、思路、以及操作要领，保教主任具体实施，教研组长在保教主任的指导下具体开展教研活动。落实职责，分层管理，组成了严密的教研网。各项活动严格按照制度来开展，做到定主题、内容，有评价，有监督管理，确保每一个人员都准时准点参加活动。</p> <p> 二、加强理论知识学习，提升专业素养。</p><p> 1.舞蹈培训： 为进一步提高教师的舞蹈整体能力和水平，增强教师的舞蹈教学理念与实践应用及艺术修养，提高幼儿园艺术教育工作质量，我园在“疫情防控”特殊时期，认真制定舞蹈培训计划，从四月份开始，对全体教师进行舞蹈技能培训。</p> <p> 活动中，采取从完整带练到重点示范、从关注全体到个别纠正等方式进行指导，指导老师运用现场教学和动作分解练习，让教师们初步掌握了古典舞、韵律操、现代舞的基础动作，激发了大家都对学习舞蹈的兴趣，在学习过程中，教师们也能揣摩每个舞蹈动作的要点，相互切磋，认真训练。</p> <p> 2.体育技能培训：为了进一步深化《3-6岁儿童学习与发展指南》的理念，贯彻“健康第一”的指导思想，提升教师开展体育游戏活动的专业技能，我园从四月份开始对教师进行体育技能培训。</p> <p> 培训中对老师进行了幼儿体育基本技能的知识的讲解及训练，就幼儿园体育活动中经常会涉及到的口令及跑、跳、投、钻、爬等基本动作进行了规范示范和延伸，并让老师们分组进行研讨、体验，规范了教师们的体能技能动作。整个活动老师们不仅学会了更多更专业的体育技能，还掌握了更规范、科学有效的体育游戏活动方法，学得特别认真,玩的也特别起劲，培训现场热火朝天，欢声笑语不断。</p> <p> 3.自愿式学习：推荐相关的学习平台，自主选择学习内容。 我园的业务园长和保教主任利用自己的专业优势，在相关的学习平台上为大家推荐优质的学习途径，比如，名师公益直播、腾讯课堂、京师学前直播、学前云教研等。老师们可以根据自己的需求进行相关内容的学习。</p> <p> 4.自主式学习：为了进一步提高教师文化素养，促进教师专业发展，我园结合“世界读书日”活动，引导全园教师根据自己的爱好和需要，利用假期时间阅读相关的经典书籍，进行读书、学习、充电，吸取书中的精华，并结合自己的教育教学实践总结了自己的读书心得并相互分享，让教师的主观能动性得到最大的发挥。</p> <p> 5.硬笔书法练习：为丰富教职工的业余文化生活，促进教师书写能力的继续提高，我园督促教师进行硬笔书法练习，练习硬笔书法于咫尺方寸之间，展现布局、笔法、章法。习字须心平气和，既要巧思，也要抒情，宜于身心健康，在练习的同时其实也是在陶冶着情操。</p> <p> 三、开拓园本教研，提升教研能力 </p><p> “疫情防控”特殊时期我们就要有特殊的教研形式。落实“停课不停研”的倡议，结合我园实际情况和幼儿的年龄特点，由业务园长、保教主任、教研组长主持，各个年龄段班级教师在自己组组长的带领下对将要开展的线上活动进行讨论，开展了一系列的线上线下的教研活动。</p> <p> 此照片和视频为大班年级组的教研活动，老师们围绕“如何在线上开展幼小衔接”展开了教研，让孩子们“宅”家也能做好幼小衔接，面对即将到来的小学生活不害怕、不担忧，待春暖花开之时，每个孩子都能以最佳的状态迎接多姿多彩的校园生活。</p> <p> 中班教研主题为“教师如何在区角活动中更加合理的分配指导时间”，这种分配可以是纵向的，如活动前的讲解时间、活动巡视时间，活动小结时间等，也可以是横向的，如五个区角哪个区角分配的时间较多，哪个较少，如何做到均衡指导，使我们的区角活动真的成为孩子特别喜欢，助益成长的好方式、好活动。</p> <p> 小班教研主题是“如何更好的利用范例画来指导小班幼儿美术活动”，研讨中老师们积极发言，通过研讨交流老师们从各个方面和领域综合性的阐述了各自的观点。最终得出小班幼儿美术活动的开展，首先以兴趣培养为先导，形式多样，内容设置合理有趣，还可采用儿歌的形式，进行美术活动。而范例画要以具体作品，形态为主。</p> <p> 利用一个多月“疫情防控”特殊时期，紧扣我园实际的培训学习和园本教研活动，通过多样化的活动，调动老师的积极性，主动性，通过人人参与，共同工作，解决老师们工作中的实际问题，转变教师的教学理念，提高老师自身水平。了解了网络教研的特点，以及疫情结束之后如何跟家长和幼儿进行沟通，为即将开园后的所有工作打好了基础，提供了保障。相信在学习氛围浓郁的集体中，所有教师会不断学习，勤于反思，善于积累，大家专业成长的步伐一定会越迈越坚定！</p> <p>（图文编辑 ：张虹霞 审核：胡晓丽）</p>