《当孩子遇上版画》南昌市中小学美术教研

商大豆

今年是特殊的一年，疫情阻挡了我们见面和聚集的脚步，却阻挡不了我们学习和前进的脚步。4月28日，由南昌市美术教研员胡春国老师组织的以美术教学成果展示与分享为主题的南昌市中小学美术教研活动在QQ群里进行，两个群共七百余名老师参与。我校侯佳老师受胡春国老师的邀请，在本次教研活动中，以《当孩子遇上版画》为题，详细的分享了我校两年来的版画教学成果。董雅君老师担任主持人，主持本次活动。 　　首先，侯老师从为什么要开展少儿版画为切入点。分别从：版画的特殊性、少儿版画的教育意义以及少儿版画与新《标准》的联系三个方面进行了全面的解释，让老师们了解了版画在儿童教育中的优越性及可行性，群里的老师们为侯老师的专业与专研纷纷点赞。 其次，是如何进行少儿版画课程安排，这里，侯老师介绍了我校结合版画的特性与学生的特点而开展的六个版种的课程情况，分别为：粉印版画、漏印版画、擦色版画、黑白胶版、综合版画、木刻及木刻套色版画。每一个版种从材料、时间、到学生年龄，无一保留的与老师们一一分享。侯老师提到，每一个版种都能找到方便的操作方法，唯有综合版麻烦，需要版画机，而我们在学校的大力支持下，版画所需要的材料一应俱全，包括版画机。在这里，面对老师们提出的缺乏工具和场地之类的问题，身为附小人，我们感到骄傲和幸福。 借助版画机完成的综合版作品。 以我校开心菜园特色课程为内容创作的粉印版画。 用粉印做市民生活致敬名画。 　　当侯老师点击发送第一张学生作品的照片时，群里的老师们炸开了锅，纷纷表示被学生的作品惊艳到、学生们太有创造力了、想象力丰富多样…… 　　在赣美版教材中，从三年级开始便有了版画的相关课程，但是由于各种原因在课堂上无法得到实施。在结束了社团课程的介绍后，侯老师分享的版画常规课打破了老师们对版画难的刻板印象。从三年级的粉印版画到五年级的擦色版画，我们的版画课程在普通的常规教室里安全有序的进行着，而且学生完成的作品也十分精美。从两年前一个二十人的版画社团，到现在的四个版画社团和两个版画教学年级，我们不断探索，力求让每个孩子体验到版画的乐趣。侯老师的这些介绍，也让一开始认为开展版画场地有制约、操作太繁琐、材料难准备的老师们有了新的思考。 五年级同学第一节擦色版画课上完成的作品。 　　除了丰富的版画课程和种类，侯老师提到美术的重点还是要放到文化情怀上。因此，侯老师特别介绍了我们开展的以地域文化为创作题材的课程。艺术创作要深深的根植于民族文化的故土上，我们要让学生在创作版画的过程中，认识和了解江西的地域文化。 海昏侯系列 红色文化系列 瓷都系列 名楼名阁系列 二十四四节气 　　值得一提的是，上面这一套套的作品，是几个孩子利用去年暑假的时间，自愿加入到我们《江西地域文化在版画课程中的开发研究》的省重点课题中，把我们课题里所有的想法，落地成一张张精美的作品，用两个月的时间，给我们两年的版画课程探索加上了光彩的一笔。在此也要特别感谢付校长，想尽办法帮我们安排场地，解决了安全以及炎热的问题，还有学校的门卫师傅，每天一遍遍不厌其烦的给孩子们开门。因为共同的努力，才有了今天这一组惊艳到所有人的作品。 　　最后，侯老师介绍了我们丰富的美术活动，社团小老师的大帮小成长结队活动、走近传统之亲子时光活动、艺术与科学之自然探索活动等一系列的活动不仅增加了课程的表现形式，更给孩子们带去了无限的乐趣。 家长进课堂，与孩子一起印门神。 制作叶脉书签，感受自然之美。 古老的蓝晒成相技术，感受时光之美 　　作为老师，同时也是版画爱好者，我们也努力的把活动带出去。在去年十二月我校承办的中国教育小学教育2019年学术年会上，我们将学生的版画作品一一展出，学生也在现场将作品印在明信片、团扇、纸袋等物品上赠与到场嘉宾。受西昌市教师进修校邀请对西昌市美术教师做版画专题的讲座及技法培训，在悬崖村上带孩子们印书签。秉承着传播的理念，在侯老师这次分享的最后，还献上了花两天时间为此次活动专门拍摄并剪辑制作的蓝晒作品制作视频。 　　分享结束后，看着群里的老师不停的发来称赞的信息，我们心里也充满了开心与自豪。版画是刀口在木板上一刀一刀走过的痕迹，今天的成果是在路上一步一步走出的结果。时间还早，路还很长，我们的版画教学团队也会不忘初心，砥砺前行。 　　活动十一点半结束，直到下午三点，群里还不时的发来赞扬的话语。开心激动后，回头看看，更多的是感谢。从版画机到满墙的版画工具，是学校给我们的硬件满足；每次比赛前拉学生赶作品，是班主任的支持、协助和沟通家长；更重要的是，在附小这片沃土上成长的孩子们。这些让我们看到了少儿版画的无限可能，让我们勇敢坚定在少儿版画的道路上专研下去。当孩子遇上版画，便有了无限美好的可能；当我们遇上附小，便有了无限可能的美好！ 图片:侯佳文字:董雅君、商亿媛