我来做主播系列活动之我的改编题（一）临沂六中刘建辉

阳光

我只是想要一朵花，你们却给了我一个花园，百花争艳，精彩纷呈，你们用智慧创造了美，我们就要展示这份美，欣赏这份美。 我只是说要你们尝试着精选或改编或自编一道尽可能包含本节主要知识点的题，也没有给出更多的指导，没有想到你们提交的作品竟是如此的优秀，完全超乎我的预料。 用心看完这些微课视频，你对七下前三章的知识点就能掌握的非常好的。感谢孩子们，致敬他们。 善学好思，能力和水平都很高的刘芮汐又提交了让人惊艳的作品，这道题改编的特别好，把第一节人类的起源与发展中的重要图都选用了，而且题目中进行了巧妙的联系，这种创造性的改编题，不是一般人能达到的，还有优点就是在讲析试题时先对图进行简单解析，然后扣题，非常符合解题思路，必须要展示。 画面和声音都很清晰，语言流畅。 认真的臧雨晴同学是精选的一道关于人类起源与发展的题，虽然不是原创改编，但她的讲析过程能紧紧结合课本，让答案来源有出处，有据可查，非常好！ 讲析过程中及时出现课本图文，让答案有依据可查。 好学上进，一贯认真的李乘骏同学用心选编了一道第一章第二节人的生殖的答题，讲析的非常好，先明晰图中的结构名称和功能，在去讲题，答案就很顺利了。 录制的课呈现的非常好。画面大而清楚。 沉稳的徐桂阳同学对第二节人的生殖的试题改编和讲析不仅是对图解析的好，而且还能紧扣课本，在课本中找到相应的图文，让解答有依据，这是非常好的一个习惯。同学们给出的评价是一节让赏心悦目的课， 课件制作的非常好，声音和画面都很清楚，让解答有依据，函盖的知识点多而全。 文静的郑玉婕同学这次应该算是原创了一道关于第二章第一节食物中的营养物质的题，用一份营养表格，然后就能把本节的知识点进行串联，且讲解时有理有据，实属难得，值得表扬。 自己手写的，弄到凌晨，多么认真。 善学善用的乔成慧同学在听完课后自己尝试着进行了第二章第二节消化与吸收的改编题，自己选图，添加题目，巧妙地把两幅图进行了有机整合，且整个讲析过程流畅，效果很好，值得表扬。 自己改编的题，超过了一般老师水平。 精灵般的崔艺馨同学静心选编了一道关于第三章第一节呼吸道对空气的处理的题，不论是录制的画面感和声音清晰度，还是对图的讲析以及添加的题，都显示出她超凡的能力和水平值得学习。 画面和声音清晰，解析流畅。 解蕊同学也是原创改编的一题关于第三章第二节肺内的气体交换的题，图和题编的都很好，讲析也不错，经过多次的修改PPT，反复录制，这种精益求精的态度值得表扬。 PPT的制作和改编题非常好。 增加的题目非常好，看出她的能力。 高恺昕同学选编了一道关于第三节合理营养与食品安全的题，整合资源非常多，讲析的也非常好！看完这个视频，你对合理营养与食品安全的内容就完全掌握了。值得学习。 题目选编的非常全面，整合资源非常多。 制作这样精美的视频，孩子们付出了很多，有的反复修改PPT，多次录制，有的弄到凌晨，很辛苦。但她们都很谦虚好学，十分上进，让我感动之余，就是感谢！感谢孩子们对生物学科的热爱。 感谢孩子，辛苦啦！ 感谢孩子，你们真懂事！ 本期精选的试题改编视频，是孩子们的用心付出的结果，由于受到美篇上传视频个数的限制，部分孩子的视频下期会继续展示。