为了一节直播课||金华团结校区线上教学故事分享（四）

金华实验小学团结路校区

家长

孩子

学生

上课

教学

婆婆

老公

晨读

老师

家长会

盼春来，盼归学。

我想，在校园里拥抱我的学生；

我想，在绿茵茵的操场和孩子们一起做体操；

我想，办公室和教室里的绿萝

还有我的同事们……

我更想，

全世界的病毒都消失，

全世界再无病人。

我想，我回到学校，

可以全心全意的投入工作了。

我想念曾经上班的路上，

拂过的每一阵春风，

嗅过的每一缕阳光，

闻过的每一朵花香。

我想，

明年的春天，

我要去武汉赏樱花，

去崔颢题诗的黄鹤楼，

共赏风月！

　　面对这场突如其来的战“疫”，无数“逆行者”们义无反顾、冲锋在前，用坚守和付出筑起新的长城，守卫着更多的生命和健康。此时金华教育人正在以自己的方式，暖心地守护可爱的孩子们，一起去看看老师们的幕后故事吧~

姚圆圆老师

盼春来 盼归学

——我的线上教学故事

2020年的春节，对全国人民来说，是无比难忘的。在春节快到来的那些天，我比任何人都激动。因为，过完春节，就意味着，我这个二胎妈妈，将要结束产假，结束闷在家里四个多月的日子，回到我的工作岗位上去了。

我在期盼，期盼着春暖花开，这样就可以送大宝上幼儿园，也可以看到小宝日渐成长的模样，看她慢慢学会各种生活本领，我就可以结束带娃最煎熬的时光了。

我在等待，等待2020年2月10号开学的日子，那样，即将歇完产假的我，就可以再次回到教室，被一群天真烂漫的孩童包围。

我在幻想，幻想着，一个学期没看到我的学生们，看到我第一面时的表情：期待、兴奋还是什么？

脑海里重复着他们看到我时的场景，不断幻想着开学第一课我要怎样上，我要问问他们，想我了吗？

    可是，天有不测风云，人有旦夕祸福。新冠肺炎的出现，打破了这一切。没想到，我期盼的开学，变成了线上教学。 　　2月3日，我申请提前结束产假，整装待发，投入备课。得到通知，我们线上教学。桥西区教育局组织老师们培训。大半年没有上课的我，之前的幻想都成泡影。我们将采取小鱼易连的方式视频授课。

　  那么，我要告诉家长们，让家长们做好心理准备，语文老师换成了我。由于我二胎，肯定有家长疑虑我的工作态度，为了解决这些事情，我筹划着提前召开家长会，给家长吃颗定心丸。我思忖着，调试设备，召开本学期第一次家长会。

家里两台电脑，两部手机，应该没问题吧。事情总是出乎预料，一台电脑没有耳机，一台笔记本只有一个耳机插口，手机不能播放PPT。这么多设备居然都不给力。当时正处于抗击肺炎关键时期，小区内每户两天只能指定一人出门，而老公还在路口参与体温测试，我就和家长们反复调试，要求调试三次，我差不多调试了五六次，终于有了办法，我手机电脑同时操作，手机放声音，电脑播放PPT，当时感觉特别有成就感。

　　2月10日，我再次成为班主任。初当女主播的我召开了班会兼家长会。首先，请家长们放心，回到工作岗位的我将和以前一样，认真对待每个孩子的学习和成长。 其次，制定教学任务，晨读午写和在校期间一样，每天完成小任务。 最后，携手抗疫，共度时艰，让我们家校一起，不给国家添乱，安生在家学习，保证生命安全。

当上了女主播，每天提前坐在电脑前，在线给孩子们上课、答疑、解惑。不像在学校那样，一直盯着这群孩子们，感觉一天一节课的时间，真的太短，不知道学生学得效果咋样啊！

　　由于是在家上课，而我的两个孩子又都还小，尤其是小宝，每天睡觉都是凌晨以后，这对于第二天还要上课的我来说，是很苦恼的一件事。不过，大多数时间，我讲课，她们睡。所以，不影响。但是于练习培养改变她的作息规律，一直是我的一块心病。

可有一件事，我却一直耿耿于怀，觉得无奈。2月25日，公公因血糖高住院。婆婆和老公以及老公哥哥轮流上医院照顾，医生说，至少住院10天。有一天，血糖升到21，婆婆担心极了，非要和老公一起去医院，身为儿媳，我了解婆婆的心理，那可是人家的爱人呀，就安慰婆婆，去吧。早上七点多，他们出门了。家里两个小宝宝睡得很香。我祈祷着，千万别醒，千万不要在我上课的时候哭闹。

　　上天真是垂怜，懂得人的心事，两个宝宝一直安安稳稳的睡着，一声不响。课堂最后十分钟，孩子们练习写字，每次看到学生们端坐书桌旁，认真书写的模样，我都由衷开心。当我正观察孩子们有没有认真书写的时候，听到一声啼哭，警觉的我知道，二宝醒了，此时，距离下课还有4分钟。不能提前下课，我不早退，我告诉自己，但孩子哭一定影响我也会影响那边上课的学生。没有考虑的空间，我快速抱起孩子，拿起奶瓶，继续镇定自若的陪学生书写。

也许学生都不知道发生了什么，但是我却心里别扭。老公婆婆回到家，我告诉他们，婆婆也一直说不好意思了，但是，谁都没有错，哎，坚持、坚持，我告诉自己，疫情消失、打败病毒，我就可以回到学校了。

于是，我更加期待，期待可以开学的日子了。

　　我有个线上教学的小小激励措施，全班分五组，每天小组轮流回答问题，这样基本到了周五，每个孩子都会得到发言的机会。根据发言、作业、晨读、喜马拉雅朗诵情况，周五就会对全班有一个大了解，进行表彰，提出改进意见。

 　以这样的方式，我基本上可以关注到全班同学的状态，及时给予相应的指导。孩子们有了发言、表达自己的机会，分外开心。因为兼顾不同层次的学生，有几个平时在学校课堂很少回答问题的学生，当我设置符合他能力的问题让他们作答时，开心极了。家长还发来信息，告诉我，孩子备受鼓舞。就这样，表扬激励的措施，在线上教学，对我帮助很大。

线上教学的这段日子，班上好几个孩子表现进步很大。赵梓萌、张嘉恒、王昱钦、侯保向等。我知道，这都得益于家长们的努力付出。每个周五，我都会根据本周情况进行表扬。

 　 孩子的进步离不开家长的督促、管制。我的工作，也离不开家长的支持。家长的配合给了我动力，家长的理解更让我感动。有一个家长说，姚老师，我管一个孩子都头疼，你带两个不大不小的孩子，还要上课备课，真辛苦！我说，不辛苦，这是我的工作。我享受当妈妈的过程，也享受工作的快乐。尽管有苦，但更多的都是快乐啊！之后，当我安慰那些被神兽折磨的家长时，我更容易站在家长的角度。也正因如此，家长们乐于与我沟通，这让我们对于共同教育孩子更加有利。 　　表扬、家校配合，我们的学生越来越进步。晨读，积极；喜马拉雅朗读，起劲；午后练字，认真；亲子阅读打卡，坚持！我们规定时间，作业晚八点前必须上传，每个学生作业我都认真判；朗读晚九点必须上传，传来我发到家长大群。很多老师说，你找一个家长来发作业，不就自己轻松些？但是我想，不，我要自己发。我听了并发了学生的作品，我知道哪些学生坚持了，哪些学生有进步了，哪些学生每天练，哪些学生就没有读过？而且，学生们得到我的表扬肯定，劲头更足了，你看，我们班每天多少孩子录制朗读的音频啊！在此，也得感谢家长们啊，是咱们的共同努力，成就孩子的认真态度和持之以恒的精神。