小黑鱼

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亲爱的小黑鱼的爸爸妈妈们：         你是否会感叹突如其来的新冠肺炎疫情让这个假期变得分外漫长。在疫情结束，还送孩子去幼儿园么？大班幼小衔接怎么做？        转眼2020年已经过去了1/4，由于疫情的特殊原因，本应该2月份上学的孩子们绝大多数至今仍然待在家里。最近，各个地方陆陆续续发布了开学时间。部分地区高三、初三的学生开始开课上学，考虑到幼小孩童的自我保护能力弱，所以幼儿园至今还未开学。        于是爸妈们展开了这样的讨论：☉“开学估计得5月了，8月放暑假，孩子的在园时间只有三个月，还能学到东西吗？”☉“我们家孩子在家也是看绘本、玩游戏、做锻炼，在幼儿园里的活动不也是这些吗？”“我们家孩子都上大班了，就要毕业了！想着在家自己教几个月就送小学了，为什么还要上幼儿园呢？”        就像爸妈们所疑惑的：    ☉为什么要上幼儿园？对于这个问题，最重要的原因是：有些东西，只有在幼儿园才能学到... 幼儿园是孩子们进入社会之前的实习期，宝宝们作为“实习生”在幼儿园里会接触到跟家中完全不一样的环境。在这里，宝宝将学习到许多“社会化”的规则：要遵守时间、要排队、要学会尊重和分享...这些规则将会让宝宝受益终生。 在幼儿园这个大集体里，宝宝不再会像在家中那样受到“一对一”甚至“多对一”的关怀。但爸爸妈妈们不用担心，宝宝们会在老师的耐心引导下逐渐学会独立吃饭、穿衣、学着去照顾自己，保护自己，获得更好的成长。 现在的许多宝宝大都是独生子女，家中没有年龄相仿的玩伴，长辈们也都习惯性的让着宝宝，很容易让宝宝养成自我为中心的坏习惯。而宝宝会在幼儿园中结交许许多多的同龄小伙伴，在不断的磨合中去学习如何与人相处，去交到更多的好朋友，这也是他们成长中非常重要的一课哦！ “授人以鱼不如授人以渔”，宝宝需要的不仅是知识本身，还需要学习获取知识的方法，而幼儿园就是这样一个神奇的地方。在这里，老师们会耐心的指引宝宝，不仅学习这个年龄阶段应该掌握的常识和技能，还会鼓励宝宝发现和探索，让宝宝学会独立和主动学习。 成长的道路上不可能一帆风顺，宝宝们会经历挫折，但最重要的是要保持乐观积极的心态。幼儿园里有竞争也有失败，宝宝们会在经历的过程中学会正视这些困难，始终保持前进的勇气和动力，这何尝不是一种收获呢？在幼儿园里，孩子们的安全和健康永远都是第一位！爸妈们可能会有这样的担心：幼儿园里会不会有病毒？孩子上幼儿园安全吗？ 其实啊，为了保证给孩子们提供一个温馨舒适、干净整洁的学习生活环境，以及提供更高的保教质量，幼儿园全体教职工在园领导的带领下，从“心”开始，从“细”着手，扎实做好开学前的各项准备工作。幼儿园早就开始了全面细致的消毒和检查工作，消毒工作不放过任何一个孩子可能接触到的地方。幼儿园对进出幼儿园的相关人员都会进行全面的检查工作，也做好了对特殊情况的应对准备。 毕竟对幼儿园来说，每一个孩子都是唯一且最重要的，他们的安全和健康永远都是第一位！ ☉马上要上小学的大班孩子，可以自己教吗？马上要上小学的大班孩子，无疑都会都会遇到一个问题：幼小衔接。首先，抱一抱这一届大班家长。当社会视线聚焦在疫情下的各个“毕业生”时，更多讨论的是高考、中考、小升初。其实另一个群体——幼稚园大班的孩子，不出意外，他们也将准时在9月1日，从幼稚园踏进小学校园。人生当中有些事情我们每个人都必将经历，并且会对今后的人生打下深深的烙印。第一次离开父母的怀抱上幼稚园，以及进入小学接受基础教育，这两个“第一次”对于孩子来说非常重要。孩子告别幼稚园进入小学的过程，是一个不断适应新的社会环境的过程。面对这么多的变化，孩子的身心都将经历一次重大的挑战。作为新时代爸妈，我们首先要了解，“幼小衔接”是什么？“幼小衔接”又衔接什么？ 幼小衔接，是指幼儿园教育和小学教育之间的互相连接，平稳过度的教育过程。孩子从幼儿园到小学，是成长路上的一个转折期。由于幼儿园和小学两种教育阶段之间存在明显差异，因此能否顺利实现幼儿园到小学的衔接对儿童未来的成长具有重要意义。很多宝爸宝妈可能存在着一些误区：将“幼小衔接”等同于知识的衔接，要求孩子提前学习汉语拼音、加减法和英语单词等等。这样的认知无疑是极为片面的。过早进行知识性的学习，强调知识输入，短期内可能让孩子获得了入学的优势。但如果把眼光放长，则是捡了芝麻丢了西瓜。实际上，相比于知识的衔接，“儿童连续的、不间断的社会性、心理和身体发展上的衔接”才是“幼小衔接”的本质，对于孩子入学后的成长也更为重要。 从幼稚园升入小学，孩子将从以游戏为主的学习过渡到以系统学业知识为主的学习。但幼小衔接绝不仅仅是知识和技能的衔接，而是要为孩子储备适应新环境、应对新挑战的勇气和能力。这种勇气和能力不是一蹴而就的，它像培养习惯一样，需要长期的、系统的发展过程，是在孩子的成长过程中逐渐积蓄的。“学前教育是为孩子的一生做准备的”，从孩子们进入慧乐堡幼稚园的那一刻起，幼小衔接工作就已经展开，绝不是到大班才开始的。在幼稚园里，鼓励孩子学会自己的事情自己做，自己吃饭、自己穿衣、渴了知道喝水、不舒服了会说出来、根据天气增减衣物，对人谦虚有礼、做事有条理、有始有终……这些看似简单的生活技能、学习习惯、礼仪礼貌的培养，都会帮助孩子顺利的走进小学，是维系他们一生健康、走向社会学习交往的必要条件。 学校对幼小衔接工作也是十分重视，在疫情发生后就对本学期幼小衔接课程进行了精心策划与调整。一方面根据教育部、省教育厅、市教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部工作要求和部署，推送一日生活时间表帮助家长们安排好孩子们居家期间的生活和学习。积极贯彻落实“停课不停学“的精神，大力支持幼稚园在这期间积极为家庭推送各类适宜家庭开展的游戏活动资源，开展线上育儿指导，传递科学的幼小衔接理念；另一方面系统规划正常开学后的幼小衔接课程内容，让幼小衔接工作保持系统性、连续性、一致性。教育不应该有“缝隙”，幼小衔接也不是幼稚园和小学的单向衔接，它需要家庭、幼稚园、小学三方互动进行“无缝衔接”。虽受疫情影响，但学校跟老师们也在展开积极互动、研讨，有效帮助孩子们从社会适应、学习适应和生活适应等方面做好充分准备，为孩子共同营造有利于适应小学生活的氛围，让孩子带着对小学的憧憬和向往，愉快、积极地准备融入小学生活。 幼小衔接需要尊重儿童的年龄特点、从儿童的良好习惯的养成做起。需要尊重每个儿童发展的个体需求，注重孩子的学习品质的培养，体现对孩子心灵的衔接和理解。从小培养孩子形成良好的学习习惯、学习兴趣及学习品质，知识对于孩子来说不就有如囊中取物一般简单吗？ 孩子从幼儿园到小学不是跳跃大沟深壑，也不是进入有天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。孩子们从一个环境过渡到另一个环境，需要时间磨合与适应，需要一定的适应期。适应期就像感冒一样，是人体对环境变化的应激反应，而我们幼小衔接工作就是尽量减小应激反应、缩短适应期，这就要求身体适应、社会适应、学习适应同步进行。但对大班孩子来说，在假期家庭生活中，可能存在规律的生活作息被打乱、良好的学习习惯与学习品质的培养被忽视等情况，若此时仅寄希望于知识的灌输和能力的训练，必定会适得其反。孩子们需要在家庭、幼稚园、小学的共同努力下，在幼稚园阶段经历从生理到心理全方位的适应过程，进而完成从幼稚园到小学的完整过渡。 在幼儿园生活中，老师会鼓励孩子做自己力所能及的事情。比如让孩子学会自己收拾书包、管理自己的生活用品和学习用品等。经常做事的孩子，动手能力强，反应也灵敏，能很好地适应小学相对紧凑 01.培养规则意识和任务意识的准备。规则是一个团体的成员必须遵守不能随意破坏的准则。学校的规律是准时到校，不迟到不早退听见铃声立即进入教室举手发言，认真按时独立完成作业，团结同学尊敬老师。学习是自己的任务不能推到家长身上，学习任务应独立完成。02.培养有意注意能力的准备有意注意就是有意识的，将注意力集中在当前活动上。幼儿园大班的孩子集体教育活动是30分钟老师用多种方式组织教学，鼓励孩子在做中学。而小学一节课是40分钟一上午三节课，这就需要孩子较长时间的集中注意力，所以我们在现阶段就应该着重培养孩子做事，“专心致志”不“三心二意”的良好注意习惯03.培养“听说”能力的准备“会听”在老师讲到新知识点的和重点问题的时候，认真听讲。“听懂”只有能听懂老师的教学内容和要求才能轻松地完成学习任务。“能说”在需要的时候能清楚的表达自己的需求和想法。为之后小学的系统学习奠定基础。 当然，幼小衔接最实际的就是要让孩子有入学的愿望和兴趣。老师会利用主题活动向孩子说明幼儿园和小学的不同，让孩子对上学有心理准备。另外，孩子还需要有遵守基本行为规范的意识，具备基本的身体和心理素质。幼儿园的学习生活是孩子成长路上十分重要的一部分。这里有欢声笑语，也有眼泪和挫折，最重要的是孩子在幼儿园会不断的进步，会学习到更多的知识和技能。这将为孩子将来的学习打下坚实的基础，也将对他以后的生活态度和生活习惯产生潜移默化的积极影响。 抓住幼小衔接两个月的黄金时期，培养出知识掌握扎实，学习能力强，行为习惯优秀，自律积极的准小学生！ 让孩子拥有一段完整的幼儿园生活，何尝不是作为父母送给孩子最好的成长礼物呢？亲爱的宝贝们，期待在熟悉的幼儿园再次见到可爱的你们！ 小黑鱼幼儿园正在招生，名额有限，秋季学位预订中报名时间：即日起可随时报名招生对象：2岁——6周岁健康幼儿宝宝们入园时需要准备以下材料：1.幼儿入园体检表及本一份（城区妇幼保健院）2.幼儿一寸彩照3张。3.幼儿父母的身份证、户口复印件一份。地址:长治市英雄南路334号云水谣宾馆北 另即日起招收幼小衔接班抓住幼小衔接两个月的黄金时期，培养出知识掌握扎实，学习能力强，行为习惯优秀，自律积极的准小学生！咨询电话：15534588210（微信同号）