<p>科学家爱因斯坦曾说过这样一句话：“科学就是探秘，探秘就是乐趣。”在幼儿科学教育中，“探索与操作”既能满足幼儿动手和交往的需要，又充满新奇和刺激从而深受孩子们青睐，本次活动就让我们陪孩子一同开启科学探索之旅吧 ！</p> <p>科学小实验：《沉与浮》</p><p>一、活动目标：</p><p><br></p><p> 1、能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展比较、观察能力。</p><p><br></p><p> 2、尝试使用符号做观察记录。</p><p><br></p><p> 3、体验沉浮游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现。</p><p><br></p><p>二、活动准备：</p><p><br></p><p> 螺丝🔩、铅笔✏️、瓶盖、小石头、玻璃珠、积装有水的盆等;调查记录单。</p> <p>三、活动过程：</p><p><br></p><p>1.讲解“浮”、“沉”意思，以及“↑↓”符号表示的意思。</p> <p>2.猜想：</p><p> 小朋友先猜想一下，如果我们把石头、积木放在水里它们会沉在下面还是浮在上面呢❓</p> <p>3.实验：</p><p> 1、准备装有水的盆、石头、积木</p> <p>2.石头、积木放入水中</p> <p>3.结果发现</p> <p>石头在水底下：沉 ↓</p><p>积木在水面上：浮 ↑</p><p>是不是和我们刚刚猜想的一样呢❓</p> <p>4、实验视频：《沉与浮》</p> <p>下面再看一看老师做的一些物品实验结果图片吧！你能看出那些是沉，哪些是浮吗？</p> <p>5、小结：</p><p> 重的东西会沉下去，轻的东西会浮上来，物品浮沉结果结是和它的重量、材质相关的。</p><p><br></p><p><br></p><p>四、延伸：</p><p><br></p><p> 小朋友们今天简单，又有趣的《浮与沉》小实验让我们知道了石头，积木等在水中是沉还是浮,我们生活中还有许多东西大家不知道它们在水中的特性,小朋友们可以和爸爸妈妈一起探索我们周围还有一些什么东西在水里是沉还是浮。最后提醒小朋友做完实验一定不要忘记收拾物品，然后洗手呦！</p> <p>七部洗手法视频</p>