家·校·社区 我们共同感受劳动之美

无语有声

劳动

同学

教育

技能

家长

学生

每学期

育人

意见

社区

　　2019年中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见》)对外发布。《意见》提出要坚持“五育”并举，全面发展素质教育。在加强劳动教育方面，《意见》要求充分发挥劳动综合育人功能，制定劳动教育指导纲要，加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。家长要给孩子安排力所能及的家务劳动，学校要坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。

　　小学阶段，培养劳动技能、养成劳动习惯，让孩子们在劳动中享受劳动成果、感受劳动之美，是我校劳动教育的目标。我们主要通过三个途径来实施劳动教育：一是在校坚持开展义务劳动，提升学生劳动技能，培养劳动习惯。二是家校合育，携手家长陪伴孩子开展家务劳动，体会亲情的温暖和劳动带来的快乐。三是参加社区公益劳动，培养学生的社会责任。因此，每学期学校都有计划地组织开展活动，在劳动实践育人方面取得了一定成效。

　　每天一小扫，做好早中晚、课间保洁；每周四的大扫除，老师们带领同学们整理书柜、擦拭桌椅；每月各班评选出的“劳动之星”将自己的劳动感想、学到的劳动诗词和儿歌与同学们分享，他们最高兴的是能有机会到学校“丰收彩园”去体验种菜的快乐；每学期的主题活动，也是同学们展现劳动技能的舞台。

　　在疫情期间，同学们在家学习的同时，还帮助爸爸妈妈做力所能及的家务。“美食小达人”做出的水果拼盘、糕点等美食，色香味俱全；“整理小能手”将家里收拾得井井有条……在家劳动，同学们更加理解父母的辛劳，更懂得感恩父母；家长们看到孩子在劳动中不断提升劳动技能，用心感受生活的美好，心底无比幸福。

　　上学期间，同学们热情高涨的进入小区，捡一片落叶，为居民朗诵一首关于劳动的童谣……疫情期间，同学们也不忘擦拭楼道的扶梯，给电梯的按钮消毒……他们因和家人一起劳动，共同创建幸福家园而自豪。

　　在这段难忘的时光里，每天都帮爸爸妈妈分担家务的同学们，一定还想做得更好，这份“居家劳动指南”，分享给你吧。

　　春意渐浓，新绿摇翠。在这个特殊的“五一”国际劳动节，让我们再一次想起习近平总书记说过的话：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解。”亲爱的老师们、家长们、同学们，我们的生活离不开劳动，养成劳动的习惯会让我们一生受益，加油吧，为了美好的明天，做一名新时代光荣的劳动者。