银川市中关村小学举行“空中课堂 同步教研”活动

银川市中关村小学

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　　4月28日，银川市中关村小学举行空中课堂同步教研活动。本次活动响应“停课不停学、停课不停研”的号召，意在通过教师的线下交流，对空中课堂、作业辅导进行“总结、学习、反思和促进，从而不断获取、积累、提升，确保教学质量，促进自我发展，为复课衔接做好准备。

  语文组：龚小琳、李惠琴、吴霜等老师分别就如何扎实落实空中课堂教学工作等问题进行探讨，在上每一节课之前要认真备课，搞清单元要素、课文主要内容、理清课文脉络。其次线上辅导要及时。通过钉钉的屏幕共享，及时给学生在线辅导、展示重点内容，微信群及时检测学生是否认真听课，保证学生学习的效率。崔淑琴和彭宁霞老师就如何资源分享等问题进行解答。可以通过云校家平台微课分享，保证时效性，通过资源推送平台—公众号绿色圃，进行学习资源推送，以及课前课后测试。每次选择一个主题，让学生去搜集资料、整合成美篇，最后全班分享交流，进而激发学生的学习兴趣。

数学组：姚月琴、周芳、李彦娟等老师围绕空中课堂开展以来教师如何辅导答疑，如何检测学生的学习情况，如何做好空中课堂与开学复课的衔接等问题展开了探讨与分享，例如用班级优化大师扣分加分作为辅助以调动学生的积极性，通过随时保持与家长的联系沟通确保每位学生准时参加直播。利用云课堂直播，可以及时奖励，充分调动学生的积极性，通过连麦功能，随时提问学生考察学生的学习情况。利用云校家“录课胶囊”软件录制微课帮助学生答疑解惑。

英语组：针对直播时间和其它科目冲突，学生的听课情况和听课人数，作业的完成和提交等问题，大家各抒己见。提到了如何进行在线检测的问题。学期过半，除六年级本学期的新课快要结束外，其他三个年级课本上学的内容也过半了。所以对前面所学知识的复习和检测是非常有必要而且重要的。四位教师所带的年级段不相同，辅导方式当然也不一样。但殊途同归，为了让学生学到知识，掌握知识，运用知识。通过此次教研活动，各位英语老师交流了经验，学到了很多的方法，可以对自己的直播课加以改进，让直播效果变得更好。

   不仅如此，老师们纷纷深入学困生和贫困生家庭中进行“空中课堂”线下家访活动，搭建家校联系的"暖心桥"。家访过程中深入了解学生在家的表现，如作息时间、体育锻炼、家务劳动、以及是否每天严格居家等等。具体围绕学生空中课堂开展过程中遇到的问题，作业完成情况，以及学生心理情绪方面的问题和家长共同探讨教育孩子的方法。希望学生们利用这次疫情居家学习的特殊时期，培养自律能力，提高自学能力，把这次疫情当做一次学习考验。

　　本次“空中课堂”线下家访活动，老师们感受到家长们极大的热情，家长们对老师在这特殊时期进行线下家访的教育行为非常感动，并纷纷表示一定会积极配合学校的工作，在疫情期间，督促孩子积极学习，多做亲子沟通，多鼓励孩子。学生们对好久不见的老师异常兴奋和激动，期待疫情早日结束，能回到学校正常上课。

　　我校定于“五一”节之后各班对所学知识进行“空中测试”，针对“空中课堂”掌握的情况进行摸底，及时进行复课教学计划安排部署。针对“空中课堂”与复课后教学衔接等问题，教师通过探讨后认为，由于学生在线学习的状况和学习效率各不相同，返校后各班组织一次简单的测试，包含线上教学所讲的所有内容，整体把握学生掌握的情况。哪些课题已经讲过，讲过的这些内容学生掌握有多少，还有哪一些重点是学生没有拿握的，梳理还有哪些内容是线上教学一次也没有讲过的。对于重点内容，学生掌握的不扎实的内容，以及还没有讲的内容，考虑是否都按照新课来讲，制定复课后的教学计划，确保每一个学生都不能落下。

　　本次教研活动，确保将来疫情过后正式开学时网络教学与课堂教学能够无缝有机地对接，真正实现“停课不停学”的既定目标，组织教师利用足够时间，采取串讲复习、分层教学、集中补漏、个体辅导等形式，在确保每名学生都较好掌握所学内容的基础上，再进行新课程教学，防止“夹生饭”。

编辑：杨墨丹 李艳 蒲莹 贾珊

审核：李保常 胡向亮 陈宁芳