<p> 对于小班的幼儿来说，家庭中亲人之间的关系和称谓是比较复杂的，他们往往会混淆一些称谓，万一叫错了还会害羞，就再也不敢叫了，对幼儿造成了封闭。对此，为了让孩子有一个明确的称谓和对关系的理解，设计了《祖孙乐》这节教育活动，在活动中让孩子结合展板和故事的形式使孩子引起兴趣，了解家庭成员之间的称谓和关系，（如：妈妈的妈妈是谁、妈妈的爸爸是谁、爸爸的妈妈是谁等 ），也结合故事，让孩子知道要尊敬老人，平时帮他们做一些力所能及的事情（如：拿些东西、买些小东西、锤锤背、拿碗筷、扫扫地 等）。</p> <p>活动目标：</p><p>1、了解家庭中祖辈的称谓和关系。</p><p>2、理解故事内容；知道要像小兔一样尊重、关心长辈。</p><p>活动准备：</p><p>1、请家长配合带爷爷、奶奶、（姥爷、姥姥）和孩子在一起的照片，布置成展板。</p><p>2、《愉快的一天》挂图。</p> <p>活动流程</p><p>1.分别请幼儿向自己的伙伴介绍讲述展板上的爷爷、奶奶、（姥姥、姥爷），重点引导幼儿讲述；照片上是谁？他们叫什么名字？他们是谁的爸爸妈妈？爷爷、奶奶、（姥姥、姥爷）和小朋友哪些地方不一样？你喜欢和他们做什么？谁的年纪大？谁的个子高？</p><p>2、你们有自己的爷爷、奶奶、（姥姥、姥爷），小兔子也有自己的爷爷、奶奶（姥姥、姥爷），小兔子和爷爷、奶奶、发生了什么事情呢？</p><p>3、故事：</p><p>《愉快的一天》，让幼儿看视频讲故事，提问：故事中有谁？兔爷爷兔奶奶为什么很高兴？小兔见到爷爷奶奶是怎么说的？他们是怎样去采蘑菇的？兔弟弟对奶奶说了些什么？回家时兔妹妹是怎样说的？</p><p>4、请幼儿分享交流和爷爷奶奶（姥姥、姥爷）一起相处的经验。</p><p>5、说一说爷爷、奶奶（姥爷、姥姥）是怎样疼你的？你能帮爷爷、奶奶（姥姥、姥爷）做什么事情？</p><p>6、老师想请一位勇敢的小朋友来把这个故事讲给大家听一听。</p><p>小结：教育幼儿尊敬老人，替老人做些力所能及的事情。</p> <p>参考视频</p>