求真求实 切磋琢磨

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                  求真求实 切磋琢磨      

          —石洞学校语文教研组教研活动

                                        编写：罗宁

                                      审核：刘小红

      人间四月芳菲尽，石洞教研意正浓。在这雨沐万物皆清明的最美人间四月天里，为进一步落实区教育和体育局关于“活力课堂”建设实施“三环三线三级”教学常规的要求，结合本校校本研修工作，石洞学校于2020年4月29日上午在阶梯教室举行了语文学科本期第二次语文教研活动。

　　活动在学校教导处刘主任的组织下，有序开展，全体语文教师参与。

      活动中，罗宁老师带领大家对“活力课堂”建设实施中的“三环三线三级”进行了详细的解读。

     老师们明晰了“活力课堂”的基线、红线、高线，对标进行自我参照，自我反思，然后进行改进。

　　低段优秀的郑梅老师，从“部编版“教材“的内涵”、“梯度”、“选文”、“弹性”四大特点为我们做了详尽的讲解。

     并且以教材经典文章为蓝本，就怎样抓好低段阅读教学，培养学生“朗读能力”、“理解文章素养”的能力、“运用素养”的能力做了深入分析，真是让人醍醐灌顶！

　　中段优秀的袁媛老师继续围绕“阅读教学“进行教材解读。

     有层次地呈现了不同阶段阅读的重点，分析了普通单元与专项阅读策略单元之间的教学差异，提出了“怎样提问”仍是阅读中应突破的重难点，且与大家分享了关于提问的一些可操作的方法。

　　最后，高段的孙晓霞老师就高年级教材的基本结构、主要特点进行了解读。

       以有效阅读为抓手，培养学生乐于交流的习惯，最后达到善于写作的能力。这是贯穿我们语文教学的一个重要任务！孙老师从自身教学说起，每到有困惑的地方不忘提出疑惑，寻找切实有效的改进方法，是一位有情怀的老师！

     参会老师们认真听讲，勤记笔记，相信大家能够领会编者意图，用好统编教材。

      最后，各备课组分组进行了集体备课，群策群力，突重破难。

     在大家积极参与下，老师们圆满地完成了本次教研活动。这是一次求真求实的教研活动，也是一次智慧碰撞、切磋琢磨的教研活动。

    在教育孩子的路上，愿我们一同成长、携手前行！