人间最美四月天，家访活动暖人心

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四月春回大地，鸟语花香，姹紫嫣红，争奇斗艳。最美人间四月天，不负春光与时行，为进一步落实新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强家校联系，做好疫情防控期间对学生家庭的健康生活指导和心理关怀引导，我校开展了疫情期间家访活动，增进学校与家庭之间、教师与学生的互相理解。 　　家访之前，一年级在李校长的带领下，召开了全体教师会议，李校长强调了家访的目的和意义，嘱托老师们要扎扎实实做好此次家访工作，为复学后的授课做好铺垫，老师们也建言献策，确保家访工作有序开展。 　　李校长给每位老师分发口罩，确保老师们家访安全进行。 　　避免人群聚集，开会分两批进行，老师们就家访活动建言献策。 　　缪雪梅和梅书霞老师表示通过这次家访，了解到网课的教学方式对居家学生学习起到了很好的引导作用，形式多种多样，课程安排比较合理。家庭教育气氛对学生的言传身教起着重要作用，走访了4位学生，家长们都表示孩子在家缺乏自己学习的动力，需要老师在课堂上的督促、辅导和学习气氛，以及家长的督促和监管。 　　李扬和夏群娣老师家访一共见到了3位孩子，电话访问了8位学生，和几位孩子的父母谈话中了解到，一般学生都能做到按时作息，按时听课，按时完成作业，少数学生需要家长陪同督促才能完成学习任务。有的学生是老人看顾，文化程度低不擅使用手机，针对这一特殊情况，两位老师指导该生基本的听课，提交作业，订正答案的操作方法，并告知有问题可以随时提出。有的学生完成作业不积极，鼓励他在家也要继续努力，表示会持续关注他的表现。家访时，叮嘱学生除学习外也要重视课外活动，注意人身安全，听父母的话，帮父母做些力所能及的家务。 　　管蓓和邱明霞老师本次家访走访了四位同学，电话家访了个别同学，了解了学生疫情期间在家的学习及生活，大多数学生能够做到早睡早起，按时听网课，个别同学会赖床看回放，或只听语数，忽视了其他课程。在老师的教育下，学生表示一定改正，家长也表示要积极配合。大多数学生对于网课这一学习方式已渐渐习惯，并且除了完成老师布置的任务，也会额外完成家长布置的作业，在家访之时，老师嘱咐学生除了学习，也要重视课外活动，保护视力，在有限范围内进行适当体育锻炼，特别表扬了李莫希同学，在空余时间会跟着网上学习跳舞。家长们都表示希望疫情早日结束，学校早日开学，学生们能够早日回到课堂。 　　在这次家访中，王金霞和王萍萍老师选取了典型的代表，即学业成绩优秀、学业成绩中等、以及学业成绩差的学生进行家访。在学生家里坐一坐，聊一聊，老师的一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触，是心与心的交流，走进学生家庭，就似一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必然激起孩子心里的浪花。在孩子的心里，在孩子的眼里，老师的话是“圣旨”。 　　黄玉洁和李茜老师在疫情期间对班上4位学生进行了家访，两位老师了解到班上学生现阶段还是比较适应空中课堂的上课形式，也能每天坚持学习和完成练习，家长也非常愿意在家督促和辅导孩子学习。特别是汪嘉熙同学进步明显，以前从不参加线下指导，作业从来不交的情况有了巨大变化。现在能每天坚持参加线下指导，作业也每天上交，家长和老师都非常欣慰。 　　钱春老师和姚佳老师此次家访一共走访了4名学生和电访了12名学生，主要通过谈话的形式了解了疫情期间孩子的生活和学习情况。有的同学因为父母长期不在家，因为疫情让父母对孩子的管教有些纵容，老师布置的作业不能按时完成。针对这一现象，两位老师与学生谈话，与家长沟通，不能一味的惯着孩子，对于作业不按时完成家长应及时监督；有同学趁着上网课的功夫，偷偷玩起了手机游戏，针对这种情况，钱老师与家长进行了沟通，让其家长在孩子上网课期间认真监督，也与学生进行了沟通，让她要好好听讲这样才能学到东西。还有学生家长也不监督孩子学习，每天只顾着自己玩手机，对于这种情况，钱老师和家长沟通，让他们重视孩子的学习，家长也愿意配合老师的工作。 通过本次家访，家长们都非常感谢老师的辛苦付出。 　　李聪和程丽老师此次走访了班上4位同学，在家访中详细、深入了解孩子们在家的学习和生活情况，询问他们有没有需要帮助的地方，学习上有没有不懂的问题，与他们谈心，鼓励他们，虽然是在家里学习，但也要加强自律，学会自我管理，合理安排好自己的学习和生活时间，激励他们奋发向上，此外还对孩子们进行了疫情期间勤洗手、戴口罩等卫生安全教育，增强孩子们的安全意识。 　　王芳和揭翠老师通过家访了解到班上少数学生家里情况特殊，老人照顾孩子生活已属不易，学习上有心也无力，两位老师现场操作教孩子提交作业的步骤，学会后，孩子高兴极了！说：“我以后会认真完成手机上的作业的......”家长们表示在家辅导督促了孩子两个多月的学习就已经身心俱疲，处在崩溃的边缘，至此才深切体会到了当老师的天天面对着六十多个学生是多么的不容易！非常感谢老师们对孩子的关心与帮助。家长都希望疫情快点结束，让孩子们能够回到教室里上课。在“散漫”了这么久后，开学如何让孩子更好更快回归在校学习的状态，也是我们所要思考准备的问题。 　　邱亮和周黄沙老师本次家访走访了4位学生，在家访中，两位老师询问了孩子们这段时间的线上学习情况，认真检查了孩子们的各科作业，与疫情期间一直坚守陪同孩子学习的家长进行深入交流，进一步的了解学生在家的看护情况，对学习上比较薄弱的孩子进行一对一指导。 　　缪琼芳和郑正华老师走访了平时学习不好，学习态度较差的几位同学，了解到孩子在家都还较听话，只是学习上不如在学校学的扎实，和家长沟通后，老师表示希望家长们加强家校联系，老师积极为学生答疑解惑，想尽一切办法，尽量减少因疫情给孩子们学习上带来的不足和遗憾，让孩子们宅家学习一样能感受到老师的关心和爱护，同时也能减轻孩子们对病毒的恐惧和久宅居家的烦闷。 　　通过此次家访活动老师们努力消除孩子的担忧、家长的顾虑，受到家长的认可和赞誉。我们相信：家访的路走得多了，与家长孩子之间的障碍就少了；家访的路走得远了，与家长孩子之间的距离就近了！ 虽然不能上学，但爱在一言一语的家访活动中升温，众志成城抗疫情，我们相信孩子们在操场上自由奔跑的快乐时光，很快就会到来！