<p> 2020年春季，一场疫情狙击战打响了。在停课不停教，隔离不隔爱的居家线上教学阶段。我们宝清县第一小学也充分利用了这个特殊的“漫长假期”。首先感谢龙江教研在线平台给我们提供了一个机会，学习盛老师的这节课，让我们一线的英语老师收获颇多！</p> <p> 盛老师的课突出的就是教学特色，兴趣是学习一门语言的最好的途径之一。因此培养学生学习英语的兴趣是最重要的。</p> <p> 线上教学要考虑到的问题很多，这就要求教师在课前备课要充分，内容要贴近学生的生活，重视培养学生线上学习的各种能力！</p> <p> 为保证线上教学的顺利实施，英语组在学校的统筹安排下，老师们认真学习了“停课不停学”的文件精神，结合学科特点和学情，制定了英语学科线上实施办法和各种计划，确保了线上教学有序、高效的开展。</p> <p> 张丽老师的教学中重视课前备课，她认真的分析课文内容，尽量寻找贴近生活实际的英语活动，更有利于学生掌握新知识。</p> <p> 张翠翠老师独立制作课件，把课件和教学资源有机结合起来，激发了三年级学生的英语学习兴趣，从而提高了低年级学生英语听说能力。</p> <p> 聆听了盛老师这节课，在导入部分要简单明了，使对话通俗易懂。张成艳老师采用图片或者歌曲导入，让自己的课程有一个好的开端。</p> <p> 邱文文老师用心备课，多查阅资料，深入研究教材，把重难点准确讲解清楚。学生不在眼前，不能师生互动，老师也不能看到其听讲状态，邱老师深入思考怎样从教师的教转变为学生的学，如创设真实情景，提出大任务，给出学法指导及完成学习任务的步骤，学生开展自主探究式学习，并用小视频等形式提交学习情况，再结合学生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等。</p> <p> 网络教学要不断进步，盛老师的课给我很多启发。张慧老师借鉴了视频教学方法，动画可以快速吸引学生的注意力，变被动学习为主动学习！</p> <p> 每节课的课后反思非常重要，既要总结自己课堂上的优点，也要及时弥补不足之处，只有这样，才能使英语课更高效！</p> <p> 学习结束后，28日晚上6:30我校英语老师及时召开了研讨会议，针对盛老师的这节英语课，我们学到了许多平时在线上教学经常用到的教学方法。</p> <p> 空中课堂，少了面对面的交流，我们都在虚拟的空中，一切似乎看不着摸不到。但我们需要做的，是给予学生充分的信任，并尽力做到最好，多做一点，阻碍少一点，也许就能让学生多学一点。以上是两个月线上教学经验的总结与反思。</p><p> 在疫情期间学生们每天都能享受到知识带来的力量，我相信这也是为网课教学辛苦着的每位老师的心愿。希望疫情能够尽快结束，早日回到拥有欢声笑语的校园。</p>