“疫”路家访之三

夕阳

4.28日晚            “疫”路家访  一路感慨

今晚走访的线路是秀水路（廊桥——新车站）两边，这一带学生较多。下午我把线路发在家长群后，这一带家长有十几个回复在家。于是，像昨天晚上一样，我从最远的开始。

　　黎震宇家在油茶基地前面一点，也就是通城三合一陶瓷附近，也许是城区最远的一个。孩子比较实诚，网课、作业等都比较及时。我叫他带我去看看他的学习环境，结果发现，他学习时有桌椅不用，偏要坐在床上，用折叠式小桌子读书写字，要求他当场搬“家”，把书籍资料移至客厅四方桌上。还告知家长，由于疫情原因，复学后寝室住宿人数要减少，所有城区学生必须回家住，但家长表示，无人接送，学校离家又远，请求我能不能通融一下，我只能表示理解，并且会向学校反应此种情况，暂时我也不能作出答复。

　　然后是怡景花园附近的王冕家、陈思逸家，这俩孩子都是在省外过春节，通城解封后回来的。王冕在回通城后扣分较多，因为解封后父母都在工作，只他一人在家，不是忘了打卡，就是迟交作业，或者作业完成较差。陈思逸这孩子比较有个性，不与父母一起去店里学习，总是每天上午一个人在家学习，无人看管，学习态度不端正，书写也潦草，近段时间扣分严重，其父母反映是玩游戏的原因。

一路走过去，汪琬婷家、胡伊伊家、章依瑞家、黎从赞家，都在城北初中附近。然后到妇幼隔壁的彭塞金家、徐哲翰家，从徐哲翰家出来已是10点，虽有好几个家长发出邀请，但只能再走访一家了，不然会耽误孩子们休息，影响第二天的网课了。

去北门幼儿园汤帅奇家吧，这是个内向的孩子，在这个特殊寒假，表现确实有点特殊。解封前，爸爸每天陪着他一起学习，所有科目的任何一个知识点，父子俩都一起学，他爸说：“我这是在重读初一啊。”可是自从解封后，他爸每天早出晚归做生意，汤帅奇的表现就一落千丈了，几乎天天扣分，特别是书写，简直是天书，连他自己都不认得。他爸说应该是打游戏去了，因为他曾经发现过，汤帅奇自己也承认了。唉，又一个借上网课打游戏的。

回到家已是十点三十几了。今晚也是整整四个小时家访10个学生，跟昨晚效率一样。同样也有两点感慨：

1.    单亲家庭或组合家庭的孩子，与一般家庭的孩子相比，性格有差异。处在这样家庭的孩子，心思要复杂一些，看上去外表坚强，独立性强，整天在无所谓地玩打打杀杀的游戏，实际上内心脆弱，加上这个年龄段正是叛逆期的开始，只要家里有那么一点不和谐的因子产生，都会让孩子产生诸多幻觉，想得很远很多，如果没有人察觉他们的异常心理，并进行心理疏导，就会导致他们走向思想的死胡同，甚至走向极端。

2.有家长陪伴和无家长陪伴的两类孩子，网学的效果截然不同。家长的陪伴是

最长情的告白，可在现实生活中，又有几多家长能做到？有客观原因——要生存，就必须去上班、去打工；有主观原因——认为这么大了，还要守着干嘛？关键是守着还会让孩子反感，与其天天像仇人一样守在一起，不如各玩各的，相安无事。其实，这样的家长是在逃避责任，你的责任心会间接影响孩子的成绩，还是那句话：不要靠孩子自己能自觉。近日网上流传一段话：你浇不浇，庄稼都会结果。你教不教，孩子都会长大。但是……收成不一样。

　　教育从来都是一件容不得偷懒的事情。一分耕耘一分收获。家长在网课付出了多少，都能在孩子身上得到回馈。