<p> 幼儿是祖国的花朵，是未来的希望，需要充足的阳光和雨露，这就要求作为教师的我们不断的充实自我、丰富知识，因此，在停课期间，我们也在认真学习、钻研教案。2020年4月28日我们又受邀参加了同安区进修学校施美苹老师直播间关于“幼儿园教育活动设计”的学习。</p> <p>专家老师围绕如何基于幼儿生活与游戏生成集中教育活动，活动目标的设定，内容的选择以及教学环节的设计等几大板块的讲解与分享，旨在提升教师教育活动设计的能力和观察解读幼儿行为的专业素养，更好的落实集中教学活动的有效性。</p> <p>通过直播间老师优秀案例的分享，我们知道了自己在教学活动中的不足，如在语言课上只讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只做游戏的做法，不仅没有考虑到幼儿自身的兴趣特点，也没有起到任何的教育价值。在以后的教学活动中，要从幼儿的年龄特点入手，结合3－6岁幼儿发展指南及纲要来设计适合幼儿年龄特点和具有教育价值的活动方案。</p> <p>听了专家老师的专业分享，知道了教学活动设计要富有趣味性，旨在提高幼儿在活动过程中的积极性，更要具有创造性，让幼儿的想象力得到发挥。</p><p>幼儿如同早上缓缓升起的朝阳，一切在他们面前都是未知又新鲜的，同时由于这个年纪正处于好奇心上升阶段，也是具有各种天马行空想法的，基于这一点，我们的教学活动设计更应该遵循创造性原则，充分迎合他们，让孩子们在活动过程中过得快乐又充满趣味。</p> <p>一群懂得感恩的人，感谢老师的精彩分享🌹🌹🌹</p> <p>通过学习，我们了解了幼儿园教育活动的设计与实施要根据《纲要》的精神，把握孩子的年龄特点，围绕《指南》目标进行，着重培养幼儿的创新精神、社会实践能力和社会责任感，促进幼儿的社会性发展。因此，我们要更新教学理念、教学方法、教学内容、教学思路，在活动中有效促进师生的互动，围绕目标设计提问，层层递进，促进目标的完成度。这次专家老师的公开教学活动给了我们很多的启示。感谢老师的辛苦付出，我们会将此次学习到的知识及方法合理的运用到我们的日常教学活动中。</p><p><br></p><p> 编辑：常改峰</p><p> 审稿：丁红霞</p>