<p> 迎着初升的太阳，踏着朗读的铃声，我走进了教室。发现孩子们已经打开课本在自觉的朗读课文，眼前这一幕，让我很欣慰，因为孩子们学习越来越自觉了。</p><p> 正当我沉醉在这温馨的时刻，朱老师走进了我们班，我突然想起朱老师今天是要讲数学示范课，原来他提前来教室做好了一切准备。</p><p> 上课铃响，朱老师开始上课。首先他引导孩子温故旧知，回想二年级学过的乘法，引出课题《乘法 找规律》。接着他出示习题，引导学生利用多种方式计算，其次让学生观察竖式发现规律，循循善诱，环环相扣，孩子们在这个过程都自信的找到了乘法运算规律。最后练习巩固、应用新知，深化课堂。</p><p> </p> <p> 整个教学过程中，朱老师通过比赛计算的方式吸引学生的兴趣，调动每位学生积极参与，鼓励学生进入比赛计算的环节中，不断的引导孩子们计算得又快又准确。</p><p> 朱老师不仅教会了学生如何计算，还把学到的数学知识应用到生活实际中，注重对学生生活能力的培养。这个一向自谦“门外汉”的朱老师给我们深深上了一堂课。</p><p> 闲暇之际，我静下心来反省自己，漫漫人生路，自己需要不断的学习，路还长，我仍需努力，路还长，我也在努力的路上……</p>