海纳百川 有容乃大――做一个有深度有广度的教师（线上教研篇）

燕燕

　　教育是民族振兴的基石，是青少年成人成才的保障，是一项神圣而崇高的伟大事业。作为教育者，我们肩负重任，更应该不断的充实自己，做一个有深度有广度的教师。

　　处在应试教育向素质教育转变时期的教师，需要以一种新的姿态迎接这一转变。

我们要成为学者型的教师，应先做好一个“学习型教师”。“学”不分时候，“学”不论形式，学无止境。

　　虽隔着冰冷的屏幕，但却让我们感受到专家们高昂的激情，教师们认真学习的热情。

　　业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。认真踏实的走好每一步，虽做不到名传于世，但要做兢兢业业一丝不苟的践行者。

　　一份普普通通的教案容易撰写，一份有价值的教学方案，却不是那么容易的。教学目标的考量，重难点的突破，教学方法的思虑，无一不慎思慎行。

特殊的课堂，特殊的教学，也应有特殊的方法，每一节课都慎思笃行，只为保质保量传道授业。

　　学而不思则罔，思而不学则殆。及时反思对于个人的教学艺术都是一次净化和升华。日积月累，会有更多的精彩。

　　一分耕耘，一份收获。精心的批阅，精心的指导，都是心血的凝聚。在这特殊的课堂里，我们携手共克时艰。

　　没有学习，一切都成为无源之水，无本之木。没有一个成功的教育工作者不是一个善于学习的人，古今中外概莫能外。

海纳百川，有容乃大。因此，教师更应博览群书，做一个有深度有广度的人。