<p> 在风雨中，更显师者本色，更加坚定信念。一场突如其来的疫情牵动着所有人的心，在紧急关头，一个个明珠教师勇于担当，坚守奋斗，为心中所爱，坚守教书育人的麦田，坚定地做守望者！这其中有一位始终努力做最自己，用认真负责的态度，做平凡琐碎的事情的青年教师，她就是现在担任四年级语文教研组长的汪金悦。</p> <p> 作为班主任，她一直笑称自己是“后妈”连续中途接手三个班级，送走了其中两届毕业班，在孩子们的眼里她既严厉又贴心，她把满腔的爱都给了孩子。在她能力范围内，会想尽一切办法，帮他们找回信心，呵护健康成长。哪个孩子最近出现问题，情绪有波动，赶快和家长通个电话，或者留言；哪个孩子有进步，一定要好好表扬一番。一个又一个孩子的成长与蜕变就发生在她的班级里。即使已经毕业仍然和她分享着自己的成长，也许这就是师者的幸福感所在吧。疫情期间，她坚持和孩子们保持联系，鼓励叮嘱学生认真学习、做好体育锻炼、积极上报各种相关信息，“后妈”也有属于自己的不一样的收获，教学相长，在这三批孩子们的陪伴下她默默地、无言地成长，不求闻达，只为更好！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 作为语文老师，她认为讲台就是老师的舞台，舞台虽小，但风景无限。学生的40分钟岂能敷衍应付，唯有潜心教书，才对待起学生清澈的眼神。为此她总是精心准备每一次课，呈现最优的教学方案。她上课从不照本宣科，内容丰富，延伸拓展的内容丰富；思维导图的训练，古诗词的背诵，整本书的阅读等等都是她在语文教学时向前辈们学习并吸收总结后训练孩子们语文素养的途径，她认为语文是有温度的，她希望学生通过学习语文最终获得的不只是分数，更是品格、思想和表达。这个特殊时期，她带着孩子们看防疫相关报道，感受平凡人的伟大，说自己的感受谈自己的体会，树立正确的人生关价值观，她希望每个学生都能有良好的品格，有自己的思想，还能把思想表达出来，有文化内涵，有丰富的内心世界。</p> <p> 作为教研组长，她总是率先垂范，认真组织一次次活动与教研。尤其是这学期的疫情特殊时期，云端学习时间紧任务重，一切从零开始，制定教学计划，搜集更适合本年级学生的教学资源，和本组老师们商量对策方法，终于在一次次磨合后慢慢摸索出了行之有效的方法策略，让云端教学工作落到实处，这是她追寻的默默地、无言地付出，不求成名，只为充实！</p> <p> 默默无闻的工作需要一种坚强的意志，朴实无华的作风需要一种坚定的信念。她没有惊天动地的事迹，但是她用自己的默默付出在平凡的工作岗位上努力实践。岁月如歌，追求永无止境，一辈子学做语文教师。</p> <p>编 辑：贺 坤</p><p>图 片：汪金悦</p><p>审 核：高 妍</p>