回族小学六年组语文教研活动美篇

高红莲

我们的六年级语文组教研活动于2020年4月24日下午4：00如期召开，参会人员为回族小学六年级语文组全体教师。教研内容为第五单元试卷评析及下一阶段教学工作调整，安排及组员建议。教研时长一小时零五分，教研效果良好。 六一班关新喜老师针对自己对本班学生听课情况的调查统计情况做出报告。他说，老师们虽然备课精心，讲课认真，但跟学生交流互动的时间有限，直播课堂上不能监控到三百多名学生的学习状态，据调查结果显示，近五分之一的学生听课状态不佳，网课不能达到预期效果，在试卷中也反映出来，基础题不能达标。这是一个迫切需要解决的难题，关老师根据自己从外校的求索的经验，可以把本班学生带动起来，建立钉钉小组，设立小组长，让小组长管理组员入群听课，交作业及背书等情况。组员之间团结互助，共同进步。这个建议得到大家一致好评。 六二班韩世忠老师也就自己教学中遇到的问题做出发言：通过学生考试成绩汇总比对，发现学生成绩有“水分”，不真实的成绩不能反映出学生学习的真实水平，希望大家一起努力，找出切实可行的办法解决这一难题。 六三班董旭老师建议：我们在下一阶段复习时，要制订出阶段复习方案，大家步调一致，同心协力，充分发挥网络优势，让学生通过实战，查漏补缺，夯实基础。六年级语文组员彼此多沟通交流，资源共享，心得分享。 六四班李海琴老师表示，我们每一位老师都在为提升教学效果费尽心思，但苦于不能引起学生及家长重视。学生、家长不予配合，老师被自己的努力感动，家长们学生们却不以为然。建议在条件许可下，教师电话家访或登门造访，对潜力没有发挥出来的学生进行挖掘，对学生做思想工作要恩威并施，不可以让学生在学习上产生懈怠思想。 六六班李秋颖非常执着，她对不能按时入群听课的几位学生逐一电话家访，电话家访总时长近两个小时。在家访中也遇到态度蛮横的家长，敬业的秋颖老师虽然受了委屈但不气馁。她说，大多数家长都是好的，都是支持老师工作，关心孩子学习的。为了学生们能思想上进，学习进步，自己受的小委屈不算什么。在她的不懈努力下，本班学生听课入群率大幅度提高。 六七班卢晓帅老师建议，一定要加强学生的自我约束力，没有规矩不成方圆，要多做学生的思想工作，通过微信，钉钉群，班会等方式开展工作，从思想上改变学生自由散漫的学习态度，让学生积极主动入群学习。 最后，六五班高红莲老师总结发言，对老师们提出的建立钉钉学习小组，挖掘有潜力股的学生，有选择性的家访，加强学生自我约束力等建议一一给予肯定，并倡议大家试行。最后希望大家携手并肩，共同努力，为回族小学学生小升初考试打下坚实的基础。