“防疫演练落实处，只待花开复学时”——实验幼儿园第一分园疫情防控实操演练活动

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为让老师们在开园第一天和后续的常规工作中能熟悉各个环节的工作流程，保证每位教职工面对突发疫情能沉着应对。真正做到开学第一天不慌不乱、秩序井然。并可以保证后续常规工作转承顺畅，保教工作高质量完成。实验幼儿园第一分园于2020年4月27日下午进行了开园实际操作模拟演练。 首先魏园长向老师们讲述了本次演练的目的、流程以及具体的要求，并针对开园后各个环节进行了全方位的场景演练，本次演练共设置了十个场景，全体教职工全面配合。 场景一：开学第一天入园晨午检（先中大班，后托小班） 教师扮演幼儿，站在隔离带上，间隔1米，门卫维持秩序。幼儿体温合格进入，体温高于37.3向家长询问并详细登记，进入园内后引导幼儿手部消毒、脚消毒，并由指定老师轮流将幼儿带入相对应班级，班级教师中一人在班内等待，另一人（加保育员）拿承诺书和健康卡请家长签字，并查看幼儿的体温检测卡。三个材料齐全后将幼儿带回教室，由班级老师进行二次体温检测合格后，即可进行相应的分组活动。 场景二——园门口发现体温异常幼儿的处置 入园时发现幼儿体温异常，幼儿由隔离区管理员带至临时隔离区，确认其口罩佩戴规范，再次对幼儿进行体温复测（用水银温度计）和简单询问，陪护安抚的同时通知班级老师、上报当天带班领导及分管领导，班级老师通知家长做好防护来园，同时消毒员将此幼儿经过的通道消毒并封闭。家长来园后，给家长消毒并让家长签字，向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史等。如有以上情况，马上向领导汇报。 场景三——班级晨午检、班级缺勤跟踪 早班老师在班内，在前期已经消毒完成的前提下，开窗通风，整理物品，给进入班级幼儿再次测温，并进行其他方面的常规晨午检工作。和晚班老师一起组织幼儿进行晨读、区域、谈话等分组活动。保育员随时保持班级卫生和孩子的护理工作。等到园门封闭（或者集体活动开始的时间）后教师进行点名，对缺勤的幼儿进行记录、询问、核实。对身体不适的幼儿跟踪记录。 场景四：园门封闭管理环节 幼儿入园时间结束后，实行全封闭管理规定，严禁幼儿自己走出园门。落实“五个一律”规定，未经允许任何人和车辆一律不得出入校园。若经允许，先测温、登记和消毒然后由门卫陪同见联系人，不得在园内逗留。 场景五——班级幼儿喝水、如厕 男女生分组喝水如厕，注意幼儿之间间隔，引导幼儿正确喝水方法以及及时冲厕等，幼儿喝水入厕结束后，保育员及时对该区域进行消毒液喷洒消毒。 场景六——室内活动和室外活动 为破解大班额问题，教室内集体活动和户外活动同时进行，每班分两组，一组室内，一组户外。教室内以集体活动和自主游戏为主，幼儿间隔1米以上，防止交叉感染。户外游戏活动时注意各班分场地进行体育活动，避免班级之间交叉感染，时刻注意幼儿间距等防护细节。户外活动时保育员需带好以下物品：免洗洗手液、消毒湿巾、额温枪等，以便及时为幼儿提供保障。 场景七——幼儿发热、教师发热应急处置 教师上课时突然听到一名幼儿反应感觉自己有头疼、发烧、咳嗽等症状，教师立即做好自身隔离，用额温枪监测体温大于37.3度后立即送幼儿到隔离观察室，由隔离室专人接待，陪同监督其隔离并用水银温度计再次测量；班级另一名教师立即组织班内剩余幼儿撤离教室，到空旷处，注意幼儿间隔。教师立即通知幼儿家长到隔离观察室门口同时通知园长；园长立即通知120医疗机构及应急处置等工作小组并上报总园。其他人员各就各位，采取积极应对措施。园长现场指挥对接触区进行消毒、迎接家长、120、做好舆情应对等应急处置工作。 工作中教师感觉自己有头疼等症状，立即将孩子交于本班另一名教师，用额温枪监测体温大于37.3度；发热教师立即到隔离观察室，由专人接待隔离并用水银温度计再次测量；班级另一名教师立即组织班内剩余幼儿撤离污染区。发热教师立即通知家属到隔离观察室；同时通知园长；园长立即通知120医疗机构及应急处置等工作小组。园长现场指挥对接触区进行消毒、迎接家属、120、做好舆情应对等应急处置工作。 场景八——幼儿离园 按照幼儿园错时放学的规定，从托班到大班进行错时接幼儿，托班先放学，5分钟后小班放学，以此类推。老师对幼儿进行离园测温，明确自己班放学区域，由晚班老师往外分批带孩子（每次不超过10人，注意排队和间隔），早班老师护理班内其他幼儿，保育员老师帮助两位老师，随机护理幼儿。 场景九——离园后消毒 等到班级所有幼儿离园后，由教师配合保育员完成消毒工作。消毒包括：消毒液喷洒、消毒抹布擦拭、消毒液拖地、紫外线消毒灯消毒等（第二天早班老师开窗通风）。由值班门卫戴喷洒器对全园进行喷洒消毒。 场景十 —防暴恐、防外来人员闯入 （一）园门口发生外来人员闯入：门卫一人立即拿起门口的防爆器械，对暴恐行为（闯入行为）进行阻止。另一人摁响“一键报警器”，然后拨打110 同时告知园长。园长在校园广播呼吁全体幼儿和老师进行关门、关窗躲避。园长和其他领导要在第一时间和班级所有保育员立即拿起班级内的防爆器械冲至大门口，一起加入防爆工作。在防暴过程中，由相关人员大声呼救，赢得附近居民的协助。（二）外来人员翻栅栏墙进入：外来人员闯入时，班级（或发现者）2名老师要立即拿起防爆器械，尽力将行为人拒之门外或赶出门外，同时保育员老师要马上给门卫打电话，并给园长打电话，门卫立即摁响“一键报警器”然后拨打110 同时手持防暴器械赶至事发地，和老师一起加入防暴工作。园长在第一时间在校园广播呼吁全体幼儿和老师进行关门、关窗躲避。 本次演练是对幼儿返校开园后的一次实战练兵，特别是对重点环节、重点点位的实地演练，让方案在实操中落地、在落地中优化和完善，不断提高教职工应对疫情期间突发事件的能力，为科学、高效、有序、安全做好开学防疫工作打下了坚实的基础。