夏天的味道——大同市教育局直属幼儿园亲子活动线上指导第十三期（2020年5月5日 星期二 立夏）

大同市教育局直属幼儿园

幼儿

夏天

活动

家长

蚊子

古诗

诗歌

什么

玩偶

目标

亲爱的家长和小朋友们：

送别四月的尾音，和春天刚刚分手，初夏的味道扑面而来。初夏的风儿，踏着季节的山歌，带着初夏的讯息，吹来了万般柔情，让杨柳摇曳着夏的缠绵，让花儿绽放着夏的妩媚，让我们随着那燃起的万分热情，看夏天悄悄闯进我们的生活，看夏天轻轻地走进我们的世界。

　　夏天是炎热的，是五彩缤纷的，也是充满活力的。各色的花儿竞相开放，红的、白的、紫的、黄的、粉红的……鲜艳夺目，美不胜收。树木长得郁郁葱葱，密密层层，就像一把把大伞，遮住了火辣辣的太阳，为人们带来了阴凉。大街上人们撑着五颜六色的遮阳伞，好似一朵朵“太阳花”盛开在马路上。

　　又到一年立夏时，立夏是二十四节气中的第七个节气，也是夏季的第一个节气。从立夏开始，天地万物都开始长大，人们也将迎来烈日炎炎的夏季。本期线上活动主题为“夏天的味道”，活动目标为：

1、了解夏天的主要特征，知道夏天的一些有趣活动。

2、认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。

3、懂得要保护好自己的皮肤，不在太阳光下曝晒并注意避暑。

4、懂得如何注意夏季卫生。

立夏，夏天的序幕，和孩子来场夏天的欢迎仪式。爸爸妈妈们、宝贝们，让我们戴好口罩，随着夏风，去感受夏天的温度、品尝夏天的味道。去欣赏那“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”的诗情画意，对夏天郑重地说一声“你好”！

7：30——8：00 甜蜜晨起

早睡早起身体好

迎着太阳伸个懒腰

拥抱爸爸妈妈

享受早起的好时光

8：00——9：00 爱心早餐

休息在家

和妈妈一起

为全家人做一份爱心早餐

听着舒缓的音乐慢慢品尝

美好的一天开始啦

9：00——9：30 自主整理

帮忙收拾餐具

整理自己的房间

及时开窗通风

做一些力所能及的事情

做好爸爸妈妈的小帮手

9：00——10：00 亲子共学 语言领域 小班 快乐的夏天

活动目标：

1、愿意倾听故事，感受故事中表达的快乐、满足、向往的情感。

2、初步认识夏天常见的动植物。

活动准备：故事图片、动植物图片。

活动过程：

一、家长讲故事，让幼儿欣赏。

1、家长提问：蟋蟀去找好朋友，它的好朋友会是谁呢？

2、蟋蟀为什么要摘三朵向日葵？

3、它找到了哪几个好朋友？它们在一起做什么？蟋蟀感觉怎么样？

4、这个故事为什么叫《快乐的夏天》？

二、鼓励幼儿自由阅读故事，仔细观察图片，发现更多的细节。

1、图片中除了蟋蟀和它的好朋友，你还看到了哪些动物和人？

2、这样的夏天你喜欢吗？

3、你喜欢哪几个画面？为什么？

三、家长和幼儿一起阅读，并讨论。

1、蟋蟀在什么样的天气出去找好朋友？

2、你来帮蟋蟀想想，带什么出门才不会让自己很热？

3、如果你是蟋蟀的好朋友，你会和它做什么有趣的事情？

4、很热的时候会是什么感觉？还可以吃什么？

5、你在夏天喜欢做什么？

6、在夏天，什么事情会让你感到很快乐？

活动延伸：鼓励幼儿大胆复述故事。

附故事：《快乐的夏天》

中班 古诗——小池

活动目标：

1、学会观察图片，理解诗句内容，了解古诗意境。

2、学会有感情地朗诵古诗。

活动准备：古诗图片、古典音乐。

活动过程：

一、谈话导入。

1、爸爸（妈妈）：宝贝，还记得我们背过的《春晓》吗？一起来朗诵一下。

2、《春晓》是描写什么季节的古诗？（春天）

3、那我们今天来学一首描写夏天的古诗，好吗？

二、家长出示图片，让幼儿观察。

1、看看图上是什么地方？（小池塘）

2、池塘边有什么？（树荫、蜻蜓、泉眼、荷花）

3、这幅图是什么季节的？（夏天）

三、家长朗诵古诗，让幼儿倾听。

1、家长有感情地朗诵古诗。

2、让幼儿指出对应的画面。

3、家长一句一句指导幼儿，注意咬字清晰。

四、讲解古诗大意，理解古诗的意境。

1、家长提问：这首古诗描写的是什么季节？（夏天）

2、夏天还有哪些美丽的景物？

3、家长解释古诗大意：诗人在炎热的夏天，来到小池边，泉水在悄悄地流淌，树荫倒映在水面上。一只飞来的蜻蜓站立在嫩嫩的荷叶上。看到这么美的景色，诗人就提笔写下了这首古诗《小池》。

4、家长和幼儿一起朗诵古诗，注意语调语速。

5、配上古典音乐有感情地朗诵古诗。

附古诗：《小池》

大班 诗歌——夏天的歌

活动目标：

1、理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。

2、学习诗歌中“xxx，在……里”的句式特点。

3、根据诗歌特点，初步尝试仿编诗歌。

活动准备：反映诗歌内容的图片、四季的图片。

活动过程：

一、童趣导入，激发探究欲望。

1、爸爸（妈妈）：知道现在是什么季节吗？（夏天）

2、你是怎么知道夏天来了？从哪里发现的？

3、在夏天里，你听到过什么美妙的声音吗？

二、观察图片，发现夏天的特点。

1、家长出示图片，让幼儿欣赏。

2、说说在图片中看到了什么？（蝈蝈、知了、青蛙、吃冰激凌的小朋友，还有大树、池塘、小草和雨伞……）

3、鼓励幼儿说说夏天还有什么特点？（穿裙子、吃雪糕、游泳……）

三、学习诗歌，感受美好意境。

1、家长：这么美丽的图片，我们一起来欣赏一首好听的诗歌吧。

2、家长朗诵诗歌，让幼儿欣赏。

3、家长提问：诗歌里说了些什么？夏天的歌在哪里？

4、家长出示相应的图片，让幼儿看图回答。（比如：夏天的歌，在哪里？蝈蝈蝈，在绿绿的草丛中）

四、模仿动物叫声，朗诵诗歌。

1、鼓励幼儿模仿蝈蝈、青蛙、知了的叫声。

2、用问答的形式学习诗歌，增加学习的趣味性。

3、家长和幼儿一起有感情地朗诵诗歌，互问互答。

五、根据诗歌的句式特点尝试创编。

1、想一想，夏天的歌还会在哪里？夏天，我们还会听到什么美妙的声音呢？

2、鼓励幼儿说出夏天的声音。（小鸟叫、下雨声音、打雷声音……）

3、按诗歌句式来仿编诗歌，比如：夏天的歌在哪里？叽叽喳喳，在蓝蓝的天空中。4、将仿编的诗歌连贯起来有感情地朗诵出来。

活动延伸：将诗歌内容画出来或尝试做成连环画册。

附诗歌：《夏天的歌》

10：00——10：30 喝水、加餐、如厕

　　喝点水、吃点水果，补充一下能量，稍稍休息一下，精力充沛的进入下一个环节的游戏吧！

10：30——11：30 健康领域 生活卫生习惯 小、中、大班 洗澡歌

　　炎热的夏天来到了，小朋友们要勤洗澡，做个爱清洁的好宝宝！

活动目标：

1、熟悉洗澡流程。

2、锻炼自主洗澡的能力。

3、养成爱清洁讲卫生的习惯。

亲子游戏 小班 大摆钟

活动目标：锻炼幼儿前庭觉。

活动玩法：地面摆一列障碍物，幼儿头上悬挂装水的气球，边走边用气球撞倒障碍物即可。

中班 擦地板

活动目标：锻炼幼儿上肢力量和身体控制能力。

活动玩法：双手下方垫着毛巾，膝盖离地移动，哪里脏擦哪里。

大班 袋鼠跳跳

活动目标：锻炼幼儿平衡力和下肢本体感。

活动玩法：下肢套上大袋子，像袋鼠一样，跳过障碍物。

11：30——12：00 社会领域 小班 夏天好热呀

活动目标：

1、理解故事《夏天好热呀》，了解小动物们不同的找凉快的方法。并愿意用简单的语言或动作模仿、表达。

2、初步感受夏天明显的季节特点，知道一些经常使用的消暑方法。

活动准备：故事

活动过程：

一、谈话导入--初步表达对夏天的感受。

提问：你知道立夏以后就是什么季节了吗？它与其它季节有什么不一样的感觉？

二、听故事，了解小动物们的降暑方法。

提问：小鸡是怎样找凉快的？

小狗为什么把舌头伸出来？有什么作用？

水牛是怎样找凉快的？它为什么要往河里跑呢？

小蜗牛是在哪里找到凉快的？

可以鼓励幼儿大胆说出小动物们消暑的方法并且用动作模仿。

三、小动物都找到了凉快，那我们到了天气炎热的夏季，有什么好办法能使我们变得凉快点呢？

引导幼儿从各个方面想办法。

小结：夏天固然会让人觉得很热，但我们呢有好多办法可以变凉快，例如：用喝的方式、吃的方式、还可以以用的、穿着的方式。

四、复述故事。

附故事

夏天好热呀

夏天到了，天气好热啊，知了在树上大声的叫着：“热死啦、热死啦……”阳光晒在小鸡身上，小鸡好热啊，它急忙跑到大树底下躲一躲。

阳光晒在小狗身上，小狗好热啊，它快点伸出舌头散散热。

阳光晒在水牛身上，水牛好热啊，快点跑到河里去泡一泡。

阳光晒在蜗牛身上，蜗牛好热呀，怎么办？快点躲进壳里睡大觉。

宝宝不怕热，宝宝要出门，擦好防晒霜，戴上小凉帽。

瞧，洒水车唱着歌儿，给热乎乎的大马路“洗澡”。

池塘里的荷花开得真美丽呀!大海边。有那么多的人在游泳、玩耍。

中班 夏天

活动目标：

1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥、要注意防嗮、不在烈日下玩耍、要多喝水等。

3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

活动准备：故事、图片。

活动过程：

一、导入。

讲故事《小狗不热了》，引起幼儿兴趣。

二、感知夏天。

1、提问：故事中的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子。一会儿又喝橘子水、吃西瓜、吃雪糕，这是什么季节呢？

2、夏季和其他季节的区别。

小结：夏季的天气炎热，人们穿的衣服比较少，水果的种类多，昆虫也多，树叶也比春季更加茂盛……

3、夏季天气炎热，人们在这么炎热的天气里应该怎么办？

小结：在户外活动是要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出是如果长时间在烈日下行走要打遮阳伞，下午2点左右是一天中最热的时候，这时间要避免外出。

4、说说还有什么办法能使自己凉快点？

开空调、摇扇子、穿短裤、裙子等，但切记不能贪图一时的凉快吃冷饮，要喝热水。

活动延伸：画出你心中夏季的样子

附故事

小狗不热了

小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行包就出发了。哎吆，今天的天气可真热啊，没走一会儿，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落了下来，把黄黄穿着的小背心就湿透了，这可怎么办呢？黄黄忽然记起来自己的旅行包里还有一顶太阳帽呢，赶紧拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走多久，它又热了起来，黄黄又从旅行包里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出自己带着的橘子水，哇，冰凉的橘子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒服多了，聪明的黄黄已经不热了。但提醒小朋友，冷饮切不可多食。

大班 夏天里的害虫

活动目标：

1、认识夏天里的害虫，知道其名称、危害以及如何消灭它。

2、培养幼儿的动手能力。

活动准备：各种害虫的图片、蚊子的音效、硬纸板等。

活动过程：

一、导入。

提问：夏天到了，天气炎热，许多虫子就出来了，你知道有哪些虫子吗？

二、认识害虫。

（ 一）、认识苍蝇。

1、苍蝇长得什么样子？有几条腿？腿上有什么？头上有什么？身体两旁有什么？

小结：苍蝇有六条腿，腿上有毛，它有两队翅膀，一对又大又圆的眼睛。

2、它最喜欢呆在什么地方？（又脏又臭的地方）

3、苍蝇是怎样传播细菌的？

小结：苍蝇的脚停在脏的地方，它脚上的毛就会沾满细菌，然后又在饭菜或水果上停留，这样就把细菌传播开了。

4、人吃了被苍蝇叮过的东西会怎么样？（拉肚子、生病）

5、它是害虫，我们看见苍蝇该怎么办？

小结：应该用苍蝇拍打死它。同时我们要注意卫生，不随地乱仍果皮、不随地大小便，保持环境清洁卫生。

（二）、认识蚊子。

1、播放蚊子的音效，让幼儿听听是什么声音？（蚊子）

2、它的危害。

小结：蚊子叮咬人们，会产生红肿痒痛的不适，还会传染疾病。

3、用什么办法消灭它？

点蚊香、喷驱蚊水等。

三、你还知道的害虫？

我们刚刚说的都是对人有害处的，还有很多是对庄稼有害处的，需要农民伯伯去消灭它们。

四、自制苍蝇拍。

利用硬纸板等材料自己制作。

12：00——15：00 午饭、午休

　　 一上午的活动结束了，帮助妈妈准备午餐，午餐后听着故事美美地睡一觉吧！

15：00——15：30 午休起床

       午休后，像在幼儿园一样，自己整理被子，喝杯水，和妈妈一起做个水果拼盘，体会劳动的快乐。

15：30——16：30 科学领域 科学探究 小班 逃跑的胡椒粉

目标:

1、感知洗洁精与水作用产生的神奇现象。

2、培养幼儿对科学活动的兴趣。

中班 跳舞的小球

目标:

1、感知摩擦起电的静电现象。

2、培养幼儿动手操作能力和对科学活动产生兴趣。

大班 蜡烛吸水

目标:

1、感知空气的存在和空气压力。

2、培养幼儿动儿操作能力，以及仔细观察的品质。

数学认知 小班 找不同

活动目标：

1、结合实物，引导幼儿学习观察事物不同之处的方法。

2、在找不同的过程中，引导幼儿要按照一定的顺序观察两个事物各自的特征，从上到下或从一端到另一端寻找并能发现事物的3处不同之处，避免重复或遗漏。

活动准备：

相同的玩偶两个，可以装饰玩偶的物品若干，双面胶。

活动过程：

1、家长与幼儿一起取出玩偶，以“与玩偶捉迷藏”的游戏形式，激发幼儿的活动兴趣。

2、操作过程，先引导幼儿观察玩偶的特征，家长再强调玩偶的特征，以加深幼儿对玩偶特征的记忆。

3、引导幼儿练习从物品的一端开始按顺序观察的方法，并说出两个玩偶的特征是一样的。

4、 将其中的一个玩偶进行一个饰品的装扮，引导幼儿观察并找出两个玩偶的不同之处。将饰品取下来，变换位置，重新装扮玩偶，引导幼儿再次观察，熟悉找不同的方法。

5、家长与幼儿一起游戏，练习找不同：幼儿闭上眼睛，家长进行两个玩偶的装扮，留出3处不同之处，然后由幼儿找出来。家长与幼儿轮换进行游戏，为增加趣味性，每轮游戏可以设定时间。

6、生活中还可以同幼儿一起，比赛找出家里两个相似的物品，并说出物品在哪些地方是相同的，在哪些地方是不同的。

*温馨提示：

在日常生活中，存在很多不同的物品，比如数量的不同、类别的不同等，可以让宝宝认真观察提高辨别能力。

中班 采集美食的小动物

活动目标：

1、感知2，3，4，5的形成，理解数字代表的含义，知道后一个数字比前一个数字多“1”。

2、锻炼幼儿的观察能力和分析能力，激发幼儿的学习兴趣。

活动准备：彩笔，白纸，剪刀。

活动过程：

1、家长同幼儿一起绘制一棵苹果树，再绘制5个苹果，用剪刀将苹果裁剪下来。

2、家长可以将1张苹果卡片放在绘制的苹果树上，然后再将1张苹果卡片放上去，请幼儿观察苹果树上苹果的数量变化，引导幼儿感知数字2的形成，用同样的方式再次进行3，4，5的练习。

大班 认识时钟

活动目标：

1、认识时钟，了解时钟的结构及时针、分针的运作规律。

2、能辨认整点、半点，体会时钟和日常生活的关系。

活动准备：

1、实物挂钟一个，自制挂钟一个。

2、幼儿一日作息图若干张。

*请说一说，下面图片里的钟表几点了？

16：30——17：00 特色足球

　 阳光正好，微风不燥。戴好口罩，拿上我们心爱的足球，到楼下的小广场，和爸爸妈妈玩足球吧！

       足球⚽️是一项极具魅力的运动，它能展现力量、速度、智慧和配合，最佳学习足球的年龄正是从幼儿开始，所以我们要有耐心，先把技术的基本功练扎实，每天练习一点，每天进步一点。

主要目的：让幼儿享受足球乐趣。

核心理念：足球游戏，帮助幼儿通过足球游戏享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

带球组合动作B 19：30——20：30 艺术领域 音乐🎵 小班 夏天

活动目标：

能有节奏地朗诵童谣，了解夏天的一些基本特征。

活动过程：

1、家长出示图片,引导幼儿谈话，了解夏天。

家长:宝贝看到了些什么?听到了什么? (幼儿:看到了荷花、荷叶、西瓜、青蛙、知了... (儿:听到青蛙的叫声,还有知了的叫声....)

2、家长和幼儿一起总结说出夏天的特征。

3、欣赏童谣。

4、出示相应的歌词,帮助幼儿理解和记忆。

5、幼儿有节奏地朗诵。

6、创编动作并进行表演。

中班 萤火虫

活功目标:

1、熟悉歌曲旋律，能创编动作，体验活动的快乐。

2、认识并了解萤火虫。

活动过程:

一、猜一猜。（知道萤火虫是夏夜里的昆虫）

1、远看是颗星,近看象灯笼,到底是什么,原来是只虫。

2、你见过萤火虫吗?你知道萤火虫是怎么样的吗?

3、萤火虫是一种非常可爱的动物,它常常出现在夏天的晚上,喜欢在湿地生活,最喜吃蜗牛和露水,因为它的腹部可以发出漂亮的光芒,所以叫做萤火虫。

二、唱一唱。

理解歌词,跟音乐轻声学唱歌曲。幼儿边唱歌边学萤火虫飞。

三、说一说。（进一步认识了解萤火虫）

萤火虫会在什么时候出来呢? (夏里到花园里找找,它会为你点亮灯的)

四、根据歌曲创编动作。

五、进行表演。

大班 拍蚊子

活动目标：

1、乐意参与游戏，体验游戏的快乐。

2、引导幼儿掌握"~~~x"节奏型，并能根据音乐的节奏准确做相应的动作。

活动过程：

1、欣赏音乐《拍蚊子》。

2、家长：刚才你们在这首音乐里面听到了什么特别的声音?(蚊子)蚊子是怎样叫的啊?(嗡嗡嗡)如果有蚊子在你身边飞来飞去你会怎样?(拍蚊子)

3、初步引导幼儿感受~~~x节奏类型。

家长出示蚊子图片，这里有一只蚊子，它马上要叮小朋友，看看它会叮到你身体的哪个部位?(拿着蚊子道具在幼儿面前叮幼儿的各个部位)

家长：刚才蚊子叮到你哪里了?它叮到你后你觉得身上怎么样?(痒痒的)蚊子叮到你了，你是怎么做的?

4、播放音乐，尝试游戏，引导幼儿发现音乐的节奏"~~~x"。

(播放音乐第一遍)：现在我们一起来完整的听一听这首蚊子来了的音乐，听一听蚊子到底在什么时候来的?

家长：你们发现蚊子是在什么时候出现的吗?(引导幼儿说出在嗡嗡嗡的时候出现，蚊子出现后我们就去拍它。)(口头游戏，感受节奏)

5、带领小朋友玩游戏（家长和幼儿可以扮演角色，互换角色玩游戏）。

创意美术 小班 美味的西瓜🍉

活动目标：

1、初步发展观察能力。

2、学习画西瓜的方法，用简单的线条填充颜色。

3、喜欢参与美术活动。

活动准备：宽胶带、A4纸、蜡笔、剪刀。

中班 夏日冰激凌🍦

活动目标：

1、尝试用正确的方法沿曲线剪纸。

2、发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。

3、体验完成作品的快乐，体会合作的重要性。

活动准备：胶棒，彩纸，剪刀，彩笔。

大班 爽口的雪糕

活动目标：

1、锻炼幼儿的动手能力和绘画能力。

2、提高幼儿的想象能力。

3、引导幼儿回忆夏天的特点，品尝初夏的味道，感受夏天的美。

活动准备：超轻粘土。

活动过程：

1、用自己喜欢的黏土颜色先捏一个长方体，把各个角弄得稍微圆一点。

2、按照自己的喜好把雪糕点缀一下。

3、用棕色的黏土做手柄。

      在晚饭后，挑一项自己喜欢的活动，在爸爸妈妈的陪伴下，行动起来吧！

　　夏天，一个多彩的季节，夏天，一个多情的季节。在一抹金色的夏阳里，感受到夏的温度，在一缕和煦的微风里，感受到夏的清新。让我们和着自然的旋律，在涓涓的溪水里，在喳喳的鸟啼里，聆听夏天的声音；让我们在这个如梦如画的季节里，亲吻它的味道，呼吸它的气息。用浓浓的期盼，憧憬着这迟来的幸福与平安。

春天是梦的开始，

夏天是努力的脚步。

让我们和孩子一起，

不负立夏的阳光，

努力做更好的自己。

大同市教育局直属幼儿园

活动内容供稿：直属人

编辑：宋 洁

责编：郝灵芝

策划：魏天仙

监制：刘守平