“三人行必有我师”—— 群策群力备战中考

锦瑟

2020年4月29日上午8:00至10:00，平罗县第七中学八、九年级英语教师在学校党支部和校委会的支持和鼓励下针对中考命题原则和考点，树立正确的课程理念，深入研究复习策略，进行了跨年级线下观课，专题探讨和线上经验交流活动。 　　首先，八九年级英语教师重温“宁夏中考英语题型解读”直播课，把握中考动向。以“课标”和“中考命题”为依据，以“教材”为中心，以郑文静英语工作室在宁夏教育资源公共服务平台的网站为依托进行线上研讨，让教研真实发生。 线上研讨，经验交流，扬长避短 　　作为教师，在紧张而忙碌的中考复习教学中，需要不断创新，通过策略的适当选择和调整，真正地将所学过的进行整合，系统复习，在英语复习教学实践中，应该及时反思，总结经验，扬长避短，促进个人的不断发展和成长，并努力创出自己独特的教学路子，形成个性化的复习模式，为此我们需要不断努力。 　　其次，专题探讨。 刘月琴老师节选的作文课堂实录，剖析复习期间写作指导要点。 一，认真审题—— 细读题目中每一项提示，明确文章的中心思想，弄清题意，确定写作体裁，掌握所要表达的要点，做到心中有数，避免随心所欲，文不对题。 二，理顺要点——在所给提示上标出要点，然后按事件先后顺序或要点之间的内在联系排序，分出层次。 三，写出词句——要多用简单句，兼顾复合句，若遇到障碍，可换一种说法，将一句变两、三句。尽可能写出名言警句，有点睛之笔。 四，连句成文—— 适当采用递进、让步、转折、因果的关联词，使短文层次分明，过渡自然。 案例分析。李春丽老师就班级学生书写的作文进行了详细分析，每周两篇作文，有效批改，根据学生的个体差异分层书写，对学困生单独指导。有些同学写不出复合句，就让写简单句，有些同学不会用从句，就不能强塞，以免出现过多漏洞。本学期就是以高分句、亮点句、句型结构、如何把握一篇作文、字数、大小写方面进行详细检查。 　　郑文静老师针对自己班的学生特点，采用的是思维导图提纲式写作方法，先让学生理清思路，写明要点和准备使用的句型，这样会帮助英语薄弱的学生有句可写，帮助优等生提高写作效率。 　　孔子说:“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，大家互相交流互相学习意在提高教师自身的基本技能，提高学生学习成绩。 这个春天，是温暖，是感恩。