战“疫”有我，我们在行动——吕明慧的战疫故事

一实小翠云路分校

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       2020年新春时节，一场突如其来的新冠肺炎打乱了全国人民阖家欢乐的团圆时刻。面对这次突如其来的疫情，从奋勇当先战疫在一线的医务人员到不怕苦不怕累积极参与防控的志愿者，千千万万劳动群众在各自岗位上埋头苦干、默默奉献，汇聚起了战胜疫情的强大力量。而我，作为一名平凡的小学教师，第一时间响应国家“停课不停学”的号召，战“疫”在教学第一线。 行动之教学篇

　　2月9号，在经过多方商讨确定教学形式后，我们正式发布了线上教学通知，提醒学生和家长做好准备。面对全新的线上教学方式，以变应变是我最大的感受。从推送资源平台到批改作业方式，从直播上课到视频早读，面对疫情的不断发展变化，我们也在探索和学习中及时调整更适合的教学方式，确保每一个孩子都能够像在教室学习一样，学有所获。

　　线上教学开始之初，为督促孩子们准时开始一天的学习时光，我会在每天早上8点准时在微信和乐教乐学中同步发送当天学习任务，随着后期家长复工人数逐渐增加，时间调整为每天晚上发送第二天的学习任务，方便家长和学生安排学习时间和方式。每天下午我会进行每日学习反馈，重点将当天作业或者学习视频中容易出现的错误以文字或小视频形式进行二次总结，避免学生多次出错。

　　线上教学和线下相比，在批改作业上无疑是要麻烦一点。我们班提交作业的方式也是多次更换，在一开始乐教乐学总是卡顿、使用不畅时，我立刻调整方式采用微信私发作业。即使这样带来的是微信每天都有数不清的消息，但是为了方便家长提交作业，也为了能够在批改作业后第一时间提醒孩子进行订正，我还是坚持全批全改，做到有问题第一时间反馈给家长，学生订正后二次检查。同时，因为私信发作业没办法自动统计上交作业人数，我采用最笨的办法，在电子表格上一个一个打对勾，将优秀作业保存下来，奖励红花并公布到微信群中。隔天将统计结果分享到群中，提醒同学们认真高质量完成作业，赢得小红花。后期我们转移到班级小管家上批改作业后，这些统计奖励也就更加明确了。

       很欣喜这些措施也得到了家长的肯定和孩子们的喜欢。在和家长的沟通中，也时刻能够感受到家长对于线上教学的焦虑，和家长进行沟通能够让我对于孩子们的学习状态更加了解，也方便调整教学形式，为孩子们提供更合适的学习方法。

       线上教学形式新颖，方式多样，为我们的教学提供了多种可能。在教学中，我想尽办法吸引孩子们的注意力，提高孩子们的学习兴趣。日日更新的红花榜、样式缤纷的小奖状，丰富多彩的课余活动，通过多种方式鼓励孩子在家也可以学好每一天，争做学习小达人。

　　在日常学习之外，为丰富孩子们的课余生活，我们举办了“小小朗读家”、“亲子书画展”、“介绍我的书房”、“小小故事家”等一系列的主题活动，孩子们积极参加，向大家展示自己的风采，很多平时不敢站到讲台上发言的同学也非常勇敢地迈出了展示自己的第一步。

行动之教研篇

　　从接到学校通知开始，我们二年级语文组就群策群力，两天时间将一本书的教学计划梳理出来，并且每周都在群里讨论本周学习重难点，将学生容易出现问题的方面进行汇总总结。在期中考试后，大家及时反思，为下一步教学调整方向。同时，从第一周的每天教学反馈，到后期的每周教学反馈，在一次次的总结与反馈中，我也深刻地感受到线上教学的灵活多变，作为教师，在学习各种多媒体教学技能中，我紧跟线上教育大潮，为成为更优秀的自己不断努力。

行动之学习篇

　　疫情让我们在家学习，也给了我们难得的充电时间，对于我们老师来说也是一次很好的学习机会。我们通过线上聆听了多位教育大家的专题讲座，通过每天的朗读练习了自己的朗读能力。每一次将所学所获写下来的过程也是对学习内容的二次梳理，将输入变成输出的过程，也是学习内化的过程。同时，因为一直觉得自己的硬笔书法写得不够好，所以抽这个难得的假期时间，我坚持进行练字，虽然到目前为止字写的依然不够好，但是从练字的过程中我找到了能够令人心静的乐趣，享受练字的过程，真好。

　　感谢奋战在自己岗位上的每一个人，无论你是载入史册的英雄人物，还是默默奉献的无名之辈，兢兢业业的工作一定会得到大家的认可，扎扎实实的学习一定会成就更好的自己。为自己加油，相信明天的我一定会更好！