劳动创造美，实践促成长——王金庄小学五一主题活动纪实

太行小子

在2020年五一国际劳动节来临之际，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各个年代的劳模，并树立向他们学习的思想，学会关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的东西，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。 为了贯彻国家教育部、市、县和中心校等有关文件精神，结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求,在五一“劳动节”来临之际，王金庄小学决定在劳动节期间，开展“我劳动，我光荣，我创造，我快乐”主题活动。旨在通过本次活动使学生树立劳动最光荣、劳动最美丽、劳动最伟大、的观念，体会劳动创造美好生活，体会劳动部分贵贱，热爱劳动，尊重劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，掌握基本的劳动技能，形成良好的劳动习惯。 　　五月是温暖的季节，是青春的季节，是山花烂漫的季节。也是最光荣的劳动者的季节！超长的假期延迟了我们相聚的脚步，但它不能阻挡我们劳动的热情。 　　在这暖意融融，充满希望的季节里，为了让孩子们对劳动节有深刻的认识，进一步体验劳动的快乐，萌发他们对劳动人民的敬意，懂得珍惜劳动成果、学会感恩，增强社会责任感，促进孩子们全面发展，王金庄小学将开展“我劳动，我光荣，我创造，我快乐”五一劳动节家校共育活动。 一、了解劳动节 切实可行的活动方案。 二、我以我手绘我心，赞美劳动谈收获“劳动”主题手抄报作品展 　　同学们自己动手、动脑、绘制出生动有趣、图文并茂、分栏清晰、排版整齐、美观大方的手抄报，活动内容健康向上，介绍五一劳动节的来历，赞美劳动光荣。 　　同学们发现身边最美劳动者，并用画笔记录了劳动者最美的样子，从劳动者身上看到了他们默默无闻和无私奉献的精神，感受到了劳动的艰辛和美好生活的来之不易。 三、我帮父母做家务，变成劳动小能手 　　劳动最光荣，孩子们也是最美劳动者，擦桌子、扫地、整理房间、做饭……，样样都是把好手！ 帮妈妈带孩子，使我体会到了妈妈的劳累。 　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。孩子们和父母一起走进田间地头去学习劳动技能，拔草、锄地、浇水……，他们学得有模有样。通过劳动，他们知道了麦苗与杂草的区别，认识了菠菜、韭菜的样子。一晌农活下来，他们腰酸腿疼，真正体会到了父母劳动的辛苦，同时也获得了劳动的快乐。 　　学习劳动会劳动，热爱劳动做劳动。劳动贵在坚持，愿同学们都能体会到劳动的快乐，在劳动中收获成长。 四、劳动最光荣，教师在行动。 　　老师积极参加净校劳动，为校园的净化、绿化、美化贡献力量。 她们都是园丁。 　　本次主题活动坚持和“三全”管理相结合，与“三五”教育相结合，与家校共育相结合，与教育教学工作相结合，与实践研学相结合的原则。 通过本次主题教育活动，使师生增强了劳动观念，激发了热爱劳动者的情感，懂得尊重所有的劳动者，孩子们纷纷表示要帮助父母做一些力所能及的家务劳动，要积极参加劳动，用自己勤劳的双手和聪慧的大脑来美化我们的家园和校园。 同学们劳动会使我们的双手更加灵活，劳动会使我们的心灵更加纯洁，劳动会使我们的生活更加幸福，劳动会使我们的未来更加美好。在全球新冠肺炎疫情肆虐横行，全人类共同战“疫”的特殊时期，祝大家度过一个充实的劳动节。 撰稿人:曹纪滨王秀萍审稿人:李建平核稿人:赵云平