亲爱的小朋友，“五一”劳动节到了。<div>你们知道五一劳动节的来历吗？</div><div>为了庆祝“五一”劳动节，我们开展小鬼当家--劳动实践篇</div><div>小班——“自己的事情自己做”，自己为自己服务。</div><div>中班——“我是快乐的小帮手”，帮助爸爸妈妈做力所能及的 事情。</div><div>大班——“劳动最光荣”，帮忙做家务。</div><div>小朋友，记得把你们劳动的样子用照片的方式记录下来，发给老师和小朋友们分享噢！</div> <h1><ul><li><b><u>活动一：绘本故事《大熊抱抱》</u></b></li></ul></h1> 今天的绘本分享-----故事《大熊抱抱》 <h1><ul><li><b><u>活动二：黏土手工《小章鱼宝宝》</u></b></li></ul></h1> <b>主要材料：</b><div> 轻粘土 小剪刀</div> <b>步骤图：</b> 第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 第六步 【小贴士：轻粘土非常粘，一定要看准了再放】 <h1><ul><li><b><u>活动三：家庭教育知识《我的小情绪》</u></b></li></ul></h1> 【3-6岁的孩子社会情感迅速发展，道德感、理智感和审美感都逐渐发展起来了，并且孩子调节情绪的认知策略开始出现，并随着年龄的增长逐渐加强。<br><br>他们开始掩饰自己的情绪，掌握了一些简单的情绪表达规则，知道表现出适当的情绪，可以得到成人相应的反应。】 <h3 style="text-align: center">爸爸妈妈如何面对孩子的情绪</h3> 1、摸摸、拍拍 3～4岁的孩子仍然喜欢身体接触。刚进入幼儿园的孩子，很愿意老师牵他的手，喜欢搂着妈妈。<br><br> 这是一个过渡阶段，孩子需要得到这样鼓励和支持，所以妈妈也要尽量地利用各种机会摸摸、拍拍孩子。 2、避免对孩子的惩罚 5岁以后的孩子，要求别人的注意，有和他人交往的需要。所以在幼儿园中，如果小朋友们不和他玩，对孩子来说是一种很严厉的处罚，会给孩子造成很大的痛苦。<br><br> 同时成人如果对孩子不加理睬，孩子会觉得非常沮丧，很有挫败感，不利于孩子健康情绪的发展。<br> 3、合理的生活制度 丰富的生活内容、身体健康和良好的行为习惯的形成，有助于幼儿情绪的稳定。丰富的生活内容会让幼儿产生兴趣，有探索欲望，感到快乐和满足。<br><br> 所以爸爸妈妈尽量让各项活动轻松、活泼和多样化。多带孩子走出去，进行各种的户外活动，让孩子接触到较多的事物和情境。 4、和谐的家庭生活 良好的情绪示范、家庭和睦、家庭关系亲密，都会给孩子带来良好的情绪示范。成人要显示出积极热情、乐于助人、关心爱护幼儿等良好的情绪。要公正地对待孩子，适当地满足孩子的需求，帮助孩子适应变化的新环境。<br><br> 不能恐吓威胁孩子，也不能溺爱或过分严厉地对待孩子，否则会使幼儿形成不良的情绪和性格。<br>