<p>这个春天的故事，将由我们共同书写。</p> <p>2020年的春天，来得不同寻常。一场疫情，封住了一座城、一个国。致使这个冬天，似乎比从前更加漫长、寒冷了些。然“向阳草木青，明媚春光暖”，肆虐的病毒并不能阻挡春天来临的脚步。为了更好抗击疫情，保证教学工作的正常进行，固安第四小学的师生与家长们积极响应国家号召，有序开展“停课不停学”，努力实现“课堂无边界”。</p> <p>根据学校领导部署，明确责任，细化分工。为了让线上教学更加高效，我们四年级语文教研组所有老师均提前制定了详细的教学计划。为了熟悉教学软件，克服各种实际困难、主动建群，由年轻教师教授老教师熟练电脑操作，在短时间内掌握网上授课技能。</p> <p>老师们集体教研，认真钻研教材，把握重难点，努力搜集优秀网络授课资源、讲解精炼、为学生提供最适合他们的授课形式。</p> <p>线上学习已持续两个多月，学生对空中课堂进入倦怠期，如何调动学生积极性，发挥学生主体作用，保障好居家学习效果，成为我们组教研主题。</p> <p>一是树榜样。表扬当天在不同方面表现突出的学生，让学生学有标兵，赶有目标。</p> <p>二是勤提醒，常沟通。对班级当天居家学习中出现的不自觉、不主动、不自制、不自律、不配合的学生，进行警示教育，必要时和学生、家长进行单独的沟通交流；以足够的耐心和灵活的策略赢得学生的专注、专心和家长的配合。</p> <p>三是阶段展示反馈。采用多种展示方式，教师根据学情反馈答疑解惑、点拔重点难点、讲解易错点易混点并进行归纳总结</p> <p>教师进行分层布置作业，学生线下完成作业后上传完成情况，教师可在线批阅。这样学生在学习单的引领下，构建学生“线下自主学习——线上合作交流——线上展示反馈——线下分层训练的”新型教学模式，有效减少了学生在线时间，实现了学生自主学习、自主管理、自我发展。</p> <p>线上教学对我们来说是个新课题，有弊端也有优势，只要我们多想办法，多找出路，就能使空中课堂更高效。</p> <p><br></p><p>别样的春天，我们不负韶华，携手战“疫”，我们尽着自己的绵薄之力。愿琅琅读书声响彻校园，愿我们早日校园相聚！</p>