树立信心，砥砺前行——思蒙镇中心小学六年级提质研讨会

编织梦想

教学质量是学校的生命线，毕业班教学质量是学校教学质量的窗口，更是学校整体教学水平的集中体现。根据此次线上教学测评，为深入分析六年级教学现状，全面总结教学工作得失，细究解决对策，推动教学质量的提升，2020年4月28日下午，思蒙镇中心小学召开了六年级线上教学测评及教学质量提升研讨会。六年级科任教师、学校行政领导共十余人参加了会议。 　　会议由分管教学副校长雷文勇主持。他指出：提升六年级教学成绩是一场“硬战”，该成绩对外是一种门面，但对于学生来讲是一种前途，对于广大家长来说是一种希望！教师们一定要做到有痕分析、精准寻策、勇于担当、砥砺前行！ 此次质量分析会本着追求实效的宗旨，做到有要点、有举措，精心准备、精准分析。 　　会上，教导处石主任针对六年级上期末考试情况进行了介绍和分析，指出了当前我校教育教学成绩存在的差距，希望老师们面对已有成绩深入反思，寻求解决问题的途径。 　　针对存在的问题，六年级四个班班主任教师分析了所带班级的现状，梳理了教育教学中存在的问题，并分享了自己在教育教学工作中值得借鉴的经验和方法。 六(1)班周凤老师:关注学生的课堂作业与家庭作业的提升，教完新课需及时巩固，查漏补缺，要求学生多训练，在课堂上少讲，让学生勤动脑、多动笔，设计不同层次的问题，使同学们共同进步。 六(2)班谌思诗:狠抓课本知识，要求背诵内容过关，丰富学生语言，努力提高后进生教学成绩，平时多夸奖学生表现，使学生在学习上有信心。 　　六(3)班邓梦娇:面对两极分化的学生集体，需要积极调动上课积极性，注重课堂导入，让学生在乐趣中学习。 六(4)班石盛波:针对班级管理，班主任应建立健全的班级管理制度，细化准则，让学生在日常学习中养成习惯。(①建立班规，经常提醒；②多鼓励，少批评；③加强班干部管理；) 　　六年级各科任老师们纷纷发表了自己的看法和建议，大家群策群力，共同研讨，充分发挥集体智慧，提出了解决问题的有效措施。全体教师表示，在今后的教学工作中从“实”“严”字入手，提高优秀率和及格率，鼓足干劲，充分挖掘自己的工作潜能，积极调整和改进教学方法，全面提升教育教学质量。 文明发副校长针对目前现状，结合自身经验对所有教师提出了以下几点建议:①资源共享，共同提高。②健全制度，实行小组互帮结对。③重视全科合格率。 最后，彭校长对毕业班的工作提出几点要求： 一是每位教师要以饱满的热情、昂扬的斗志和科学的方法投入到教育教学工作中去； 二是班主任要从班级管理入手，做细做实学生的思想教育工作； 三是各任课教师要提高课堂教学效率，向课堂要质量，及时跟踪学生的学习情况，把“培优辅潜”辅导工作落到实处，力争更上一层楼。 四是做实家校沟通工作，精心筹备好五一假后的家长会工作，争取家长支持。 五是加强交流学习。①加强校际交流，同学科教师互相学习，取长补短；②五一假后，去江维学校观摩学习交流。 　　本次会议的召开，通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的改进，进一步增强了质量意识，对促进我校整体教育教学质量起到了推动作用。 　　 　　相信通过本次提质研讨会，让与会教师更加明确了质量分析的方法与范式，明确自己的班级实际与短板，明确了提质的策略，为今后提高教育教学质量打下扎实的基础！思蒙镇中心小学