<p> “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”</p><p> 每一本书都有它独特的魅力，只要你去读、去思考，总能有所收获。</p><p> 老师讲再多不如学生自己有兴趣去探索学习，让阅读成为一种习惯不仅重要更是必要的。因此我们三年级的语文老师们也在想尽办法培养学生的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣。</p><p> 利用阅读日的契机，我们开展了“阅读伴我成长”实践活动。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">阅读习惯日常抓</b></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p> 网课期间，我们延续了在校学习时的早读习惯，让学生每天起床后先读一篇文章再开始活力满满的一天。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">有老师自己整理的结合课本内容的早读内容。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">有结合时事整理的对学生进行德育的阅读内容。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">有聆听校长精心录制的有关心理教育内容的录音。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">每个月也会对坚持早读的同学进行表扬激励。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">正在早读的孩子们👍🏻</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">分享交流不可少</b></p><p><br></p> <p> 阅读实践活动期间，我们让学生分享自己读过得书目，同学们兴致勃勃，推荐的书丰富多彩，从科技天文到自然兵法，看得老师们惊叹不已的同时又万分欣慰。学生们都有积极的在朝着各自的兴趣方向大步前进。</p> <p><span style="font-size: 15px;">同学们不仅读完了这些书，也从中明白了很多道理。</span></p> <p>同学们也用自己的方式推荐了看过的好书。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">手抄报、思维导图</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">读后感</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">视频推荐</span></p><p style="text-align: center;">《虎娃金叶子》</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">《孙子兵法》</p> <p style="text-align: center;">《翠鸟》</p> <p style="text-align: center;">《窗边的小豆豆》</p> <p> 同学们不仅介绍了书名、作者、内容。还分享了自己推荐的理由，有理有据，听得老师们都迫不及待想拜读下这些作品。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">怎么选？怎么读？</b></p><p><br></p> <p> 阅读不仅是阅和读，还应该养成良好的阅读习惯。</p> <p> 老师们也利用班会课和学生讨论了怎么读。同学们积极分享，老师总结发言。</p> <p>怎么挑选合适自己的图书呢？同学们也各有妙招。</p> <p>老师也给学生们推荐了阅读书目并给同学们布置了实践任务。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">我的阅读计划表</b></p><p><br></p> <p>经过老师的指导，同学们用自己喜欢的方法挑选了想看的图书并制作成了计划表。</p> <p style="text-align: center;">计划表</p><p><br></p> <p> 看着学生阅读兴趣日益浓厚，老师们也倍感欣慰。</p> <p> 通过实践活动，不仅学生有所收获，我们老师也收获颇多，感悟颇多。</p><p> 在素质教育的要求下，老师们应把“教会学生知识”转向“教会学生学习”。学校教育只是很小的一部分，学生不可能仅仅依靠老师，居于教室就能学到所有知识，他得有自己的思想。</p><p> “授人以鱼，不如授人以渔”，我们的教育应立足于孩子的长远发展，在课堂上授予学生方法，调动他们学习的主动性，启发学生主动思考，积极探索，生动活泼的学习。让他们能从阅读中发现问题，分析问题，解决问题。使他们在阅读中充盈内心，丰富精神，坚定信念，以至于能朝着各自的目标大步前进，才能真正理解何为“为中华之崛起而读书”。</p> <p style="text-align: right;">十堰市东风四四小学</p><p style="text-align: right;">三年级语文组</p>