<p> 非常假期，战“疫”宅家，宝贝和家长们总是会有意外惊喜，今天让我们来看看红草莓班宝贝是如何学习古诗的。</p> <p> 众所周知——兴趣是幼儿学习知识、开发智力的动力，能促使幼儿创造性地学习，凡是幼儿感兴趣的东西，他学习时就注意力集中，积极性高，就会钻研、去思考。但幼儿的兴趣不是天生的，而是在活动中培养的，如何激发小班幼儿对古诗的学习兴趣呢？看看我们的小妙招吧。</p> <p>1、情景创设，感知古诗背景（了解清明节）</p><p>通过图片和小视频，让宝贝们了解清明节由来和习俗。</p> <p>2、故事讲解，了解古诗内容（动画感知，生动具体）</p><p><br></p><p>江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅行人个个落魄断魂。</p><p>借问当地之人何处买酒浇愁?牧童笑而不答遥指杏花山村。</p> <p>温馨提示：对于年纪小的宝贝来说，重在体会古诗韵律感，切忌过度解释，其原因，一是基于对儿童领悟力的信任；二是诗文中的意境美与文字美重在体会，它们原本就是无须解释的，过度解释就是对想象力的束缚，就是对语言美的破坏。</p> <p>3、手指游戏，轻松学习古诗（感受欣赏——自由展示）</p><p><br></p><p>大量的朗读和背诵是学习古诗词最经典的方法，这是我国传统的语文教学方法，这个方法最简单也最有效。“书读百遍，其义自现”，前人对这一点已总结得很精辟了。</p> <p>小朋友们，让我们一起来学习古诗——《清明》</p> <p>看看我的兰花指。</p> <p>看我的丰富的表情。</p> <p>别看我小，学啥都有模有样。</p> <p>快夸夸我！</p> <p>古典小美女。</p> <p>学习，我是认真的！</p> <p>学习，我是美美哒！</p> <p>4、角色互换，宝贝当老师（亲子互动——收获自信）</p> <p>我是最认真的老师！</p> <p>我是最棒的老师！</p> <p>我和妈妈谁最棒？</p> <p> 通过一首古诗，让宝贝们收获了快乐，收获了成功，更收获了自信，让家长见证了孩子的成长，我想这一刻，老师和家长都为宝贝们感到骄傲。</p><p> 古诗是我国文苑中的一朵奇葩，是古代文学的经典。读史使人明智，读诗使人灵秀。苏东坡先生云：腹有诗书气自华。对于孩子来说，传统文化是人生的底色，只有打好了中国传统文化这个底色，人生才会更绚烂。让我们一起携手，徜徉在中国诗词的魅力海洋，助力宝贝们快乐成长。在这个特别的假期里，收获别样的精彩！</p>