人间最美四月天，线上学习再扬帆——统编版小学语文教科书四年级下册第五课《琥珀》

娜娜

双鸭山市集贤县第八小学 陈立权李娜孙丽艳 　　陌上花开日，力学笃行时。2020年4月28日下午，小学名师课堂公益讲座活动让我们有幸与各位专家名师在云端相聚。本次线上培训用一节有特色、有内涵、有深度的教学实例作为引领，通过专家名师的剖析讲解为我们今后的语文教学指引了方向，我们从知识上得到升华，从观念上得到洗礼，从理论上得到充实，从教学技能上得到提升！ 　一、从教学意识看课堂发展 本次交流活动由北京朝阳区垂柳中心小学教师于松建主任讲授，于老师在《琥珀》这节生动而有活力的课堂教学上为我们展示了从基础学习到创作学习的一个过程，也让我们领略了于老师课堂上的风采和教育理念。老师创设词语意境，提升学生思维能力，抓住课文核心词，辐射并带动学生的全文学习。引导学生运用“问题清单式”的学习，鼓励学生用多种方法找依据，以“问题清单式”的学习方式，引导学生开动脑筋，善于思考，主动寻找答案。顺其自然地掌握了课文的核心内容，让人耳目一新。 　　1.创设词语意境，提升学生思维 　　2.呈现词语画面，培养学生思维 　　3.抓住核心词语，撬动学生思维 　　课后我们跟随于老师的步伐继续深入探讨，于老师围绕教师要从文本意识、单元意识和教材意识三方面看课堂发展为我们做了一节精彩的讲座。 　黑龙江教师发展学院小学教育研究培训中心郑丹老师围绕“学起于思，思源于疑”这个中心对于老师的这节课堂教学做了深刻地评析。教师在课堂上要夯实基础，注重字词教学。做到学有指导，教有深度，引导学生从多角度去提问并筛选问题，以归纳分类问题的方式为切入点，渗透学法指导。同时通过引导学生思维进阶，从基础学习向深度学习转化。 　　二、从理论学习到反思实践    “线上学习”对于老师们是成长，也是一次全新的体验。老师把安静的居所变为能量沸腾的教研场所；把虚拟的网络变为温暖真诚的有效指导。每一次学习，都会是一种全新的挑战。 　教师们认真倾听，不忘记下精彩内容，所学所得在每个人的笔尖流淌,所思所想在每个人的内心凝聚。 　　我思故我在，反思和感悟必不可少。线上培训结束后，教师们进行了反思和研讨活动。大家各抒己见，为今后课堂教学工作的有序开展铺上了奠基石。 　　繁花似锦，春日正盛，线上教学继续进行时。我们会精心备课，夯实基础，扎实推进，确保线上教学有序高效。 　　春不语，春天却能催醒百花。花不语，花却能醉人心田。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。这次线上培训，我们不仅收获了知识，同时也收获了成长。特殊时期，特殊的研讨，改变的是学习形式，不变的是大家对教师这份职业的信仰。我们会通过线上教学这条“纽带”，把我们精心准备的每一节课用最好的方式传递给我们的学生，让我们的线上教学开出最美的花。