<p> 在4月23日学校开启了以“书是甜的，我们一起品”为主题的读书活动。</p><p> 全体教师一起品的一本书改编自教育理论家苏霍姆林斯基写的《给教师的一百条建议》。初次接触到苏霍姆林斯基是在去年备考教师的时候，当时由于情势紧张，没时间买来读一读，这次学校图书室给老师们提供这次难得的机会，给每位老师分发一本《给教师的建议》，心情真是溢于言表。</p><p> 译者根据我们国家实际教育情况选择了《给教师的一百条建议》中的精华部分，作为补充，全书仍有一百条，改称为《给教师的建议》。</p><p> 品读的第一条就是请记住:没有也不可能有抽象的学生。抽象的学生就是只有一个名字，而不知其具体情况；或者只有一个标签的学生。及格不及格，优秀不优秀，只看到结果来谈论一个学生。</p><p> 学生是有血有肉，有自尊的活生生的人。有自己的优点与不足，两者并存。只有全面的去看待一个学生，引导学生，才可以说是不抽象吧。</p><p> 在学习上，不同的学生可能学习的方式不同，对知识的感受性不同。有喜欢听，有喜欢看，还有喜欢讨论，有默默专研的。都有可能造成学习进度的不统一。在评价一个学生时要结合他的具体情况来考评他的成绩。</p><p> 虽然每天读的不多 ，目前为止也将将读了十几条建议。但是每一条都值得我去深思，尤其是第一条建议，真的是深深地触动了我。</p><p> 当然，做到每天读书说起来不难，做起来难，坚持比努力更残忍，道路虽有艰辛，最终会迎来胜利。希望每位老师都能坚持读书，读有所思，日有所感。</p><p> 这样我们还是好朋友呀！！！</p><p><br></p>